【題目】下圖是A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答：

（1）圖中A、B、C、D屬于_______（填數(shù)字）種元素的粒子；

（2）A、B、C、D中不屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______(填序號(hào))；

（3）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_________(填序號(hào))；說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與 __________ 關(guān)系密切。

【答案】3 AB B 原子的最外層的電子數(shù)

【解析】

（1）由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，圖中A、B、C、D的粒子共有三種質(zhì)子數(shù)，屬于3元素的粒子；

（2）在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以X等于18-2-8=8，A、B、C、D中，AB的最外層電子是7，不屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；

（3）A粒子與B粒子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層的電子數(shù)關(guān)系密切。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是

A. 2H2O2H2+ O2

B. H2O+CO2=H2CO3

C. Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑

D. BaCl2+2AgNO3=2AgCl+Ba（N03）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如下圖所示。

(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(填“物理”“化學(xué)”)變化。

(2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2，SiO2中硅元素的化合價(jià)為________，CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為________。

(3)如下圖所示，電子秤上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時(shí)間，電子秤示數(shù)變小，從微粒的角度解釋其原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)習(xí)時(shí)，常用專(zhuān)題探究的方法學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成與性質(zhì)，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

探究1:研究常見(jiàn)物質(zhì)組成

A和B都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的____， 使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的: B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的___________來(lái)推斷甲烷的組成的。

探究2：研究常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)

「資料]氫氧化鈉的溶液能夠吸收二氧化碳。

步驟1：燒杯中放入氫氧化鈉溶液，燃燒匙中放入木炭，

點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入集氣瓶，塞緊瓶塞。

步驟2:從注射器中推入適量過(guò)氧化氫溶液。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)你結(jié)合以上資料和實(shí)驗(yàn)步驟，回答問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出木炭燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

（2）推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)是____，據(jù)此可知，木炭燃燒的劇烈程度與______有關(guān)。

（3）木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶，請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理分析集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過(guò)程是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)有一些共同的特點(diǎn)：在反應(yīng)條件方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要_____，在能量變化方面，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是__________（填“吸熱”或“放熱”），在反應(yīng)的基本類(lèi)型方面，三個(gè)反應(yīng)都是_______反應(yīng)。

（2）甲中產(chǎn)生_______色的火焰，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是____________。

（3）乙中產(chǎn)生濃厚的白_______，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是________。

（4）丙中的反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，_________，生成_____色固體。

（5）三個(gè)集氣瓶里都放有少量的水，其中甲中水的目的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源。

（1）市場(chǎng)上銷(xiāo)售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生氧化而變質(zhì)；還有一些商品如薯片、蛋糕等在包裝時(shí)則充入_____（填名稱(chēng)）以延長(zhǎng)保質(zhì)期。

（2）鎂條在空氣中燃燒，不僅和氧氣發(fā)生反應(yīng)還能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里，把點(diǎn)燃的鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，可以看到鎂帶繼續(xù)燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體，寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式__________。

（3）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有_____（填字母序號(hào)）。

A．一氧化碳 B．可吸入顆粒物 C．二氧化碳 D．二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）及判斷其基本反應(yīng)類(lèi)型：

（1）高錳酸鉀分解制氧氣_________________

（2）木炭在氧氣中燃燒_______________

（3）紅磷在氧氣中燃燒_____________

（4）鎂條在空氣中燃燒_____________

（5）鐵絲在氧氣中燃燒___________

上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是________屬于分解反應(yīng)的是_______（填寫(xiě)序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。右圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。通電一段時(shí)間后，試管中產(chǎn)生較多的氣體為_______ ；

A.通電過(guò)程中，不變的粒子是____________ ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。

B.該反應(yīng)的表達(dá)式為：________________反應(yīng)類(lèi)型是___________反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)水的主要作用分析不全面的是

A. ①圖中排水集氣法：集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察氣體何時(shí)集滿(mǎn)

B. ②圖中進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)：瓶中的水冷卻濺落的熔融物，防止熔融物炸裂集氣瓶

C. ③圖中進(jìn)行硫在氧氣中燃燒：集氣瓶中的水只用于吸收放出的熱量

D. ④圖中進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)：燒杯中的水用于觀察燒瓶?jī)?nèi)氣壓變化并得出空氣中氧氣所占的體積比例

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