【題目】下列符號(hào)表示2個(gè)氧原子的是
A.O2 B.2O C.2O2 D.O2-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程.下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體
B.反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變
C.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1
D.圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】使一瓶100g10%的KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)加倍,應(yīng)加入多少KNO3?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“關(guān)愛(ài)生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列做法不利于人體健康的是
A. 為了健康,拒絕煙草,遠(yuǎn)離毒品 B. 向食品包裝袋中充入氮?dú)夥栏?/span>
C. 不食用發(fā)霉變質(zhì)的糧食 D. 兒童以喝可樂(lè)代替喝開水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,合理的是
A. 攥緊面包塊兒時(shí)體積變小---分子間隔變小 B. 酒精揮發(fā)---分子消失了
C. 桂花飄香---分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D. 食物變質(zhì)---分子并沒(méi)有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物.實(shí)驗(yàn)時(shí),在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
①B中現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的還原劑是 .
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先點(diǎn)燃B處還是先點(diǎn)燃D處的酒精燈 (填B或D),C發(fā)的化學(xué)方程式是 ,D處發(fā)生的化學(xué)方程式是 .
③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 (選填編號(hào))
a、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
c、通入28克一氧化碳可生成64克銅
d、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的,理由是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定條件下,M和氧氣充分反應(yīng)生成水和二氧化碳一個(gè)密閉容器內(nèi)有氧氣、水、二氧化碳、和一種可燃物M,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
物 質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | M |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 55 | 1 | 3 | 23 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 7 | y | 30 | x |
A.物質(zhì)M中一定含有C H O元素
B.該反應(yīng)氧元素的化合價(jià)降低了
C.物質(zhì)M中一定含有C H 可能含有 O元素
D.Y的值是45
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用符號(hào)表示:
(1)地殼中含量最多的元素是;
(2)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是;
(3)水中氧元素的化合價(jià);
(4)2個(gè)鐵離子;
(5)寫出一個(gè)由分子構(gòu)成的碳單質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是
A.把二氧化碳通入石蕊溶液,溶液變紅
B.硫在空氣中燃燒生成二氧化硫
C.硝酸銨固體溶于水時(shí)吸收熱量
D.打開濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)大量白霧
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