18．下列各組試劑，不能制得MgSO4的是（　�。�
A．Mg和稀硫酸B．MgCO3和稀硫酸
C．Mg和CuSO4溶液D．MgCl2溶液和Na2SO4溶液

分析 根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)），位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、Mg的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng)，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、MgCO3和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、水和二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鎂的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鎂和銅，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、MgCl2溶液和Na2SO4溶液交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）、金屬的化學(xué)性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．干冰是冰B．食鹽是鹽C．水銀是銀D．純堿是堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．節(jié)假日雙休日，去野炊實(shí)為一大快事．然而，在野炊的情趣中，如果遇到下面一些問題，你該如何處理？
（1）對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，如果你準(zhǔn)備去野炊，你選擇A材料制成的餐具呢；（填字母）
A．金屬；         B．陶瓷；       C．無所謂
若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛，該物質(zhì)是C；（填字母）
A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
（2）野餐食譜如下：主食：饅頭 配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素，從營(yíng)養(yǎng)角度來看，你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加C；（填字母）
A．炒雞蛋       B．牛奶       C．黃瓜        D．烤野兔肉
（3）在引燃細(xì)枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是增大可燃物與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)室用硫酸銅作過氧化氫溶液制取氧氣的催化劑．現(xiàn)在2.0g硫酸銅中加入34.0g過氧化氫溶液，充分反應(yīng)后液體的總質(zhì)量為35.2g．試計(jì)算：
（1）過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．水廠生產(chǎn)自來水常用適量的氯氣消毒，以殺死有害細(xì)菌，氯氣是有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下能溶于水，溶解的氯氣部分與水起反應(yīng)，生成鹽酸和次氯酸（HClO），次氯酸能殺死水里的病菌，也能使有機(jī)色素褪色．
（1）寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HClO+HCl
（2）某同學(xué)用滴管將飽和氯水加入到含有酚酞試液的燒堿溶液中，當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)，紅色突然褪去，紅色褪去的原因有兩種：一是燒堿被反應(yīng)掉，二是產(chǎn)生的次氯酸使紅色褪去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，溶液由紫色變?yōu)樗{(lán)色
B．將硫酸銨與燒堿固體混合加熱，有刺激性氣味的氣體放出
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．滌綸和羊毛點(diǎn)燃時(shí)都可聞到燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．廚房是家庭實(shí)驗(yàn)室，利用廚房中的物品不可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．探究鐵制品在什么條件下生銹
B．比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力
C．用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣
D．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．海水中溶有大量的鹽，鹽場(chǎng)利用海水曬鹽獲得粗鹽，曬鹽后得到的鹵水中含有NaCl外還含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，右圖是它們的溶解度曲線示意圖．下列說法正
確的是（　　）
A．MgSO4的溶解度大于KCl的溶解度
B．將鹵水加熱到t2℃以上，析出的晶體主要是KCl
C．t1℃時(shí)相同質(zhì)量的KCl、MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得，但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉．某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問題，展開了討論與探究．
利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2，通過CO2質(zhì)量的測(cè)定，確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，從而計(jì)算樣品純度．
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略），圖中儀器A的名稱是錐形瓶．
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷，若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差．你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④（填序號(hào)）．
①加入的稀硫酸量不足；②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出；③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收④干燥管與空氣直接相通．

【方案改進(jìn)】為減小誤差，使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確，該小組同學(xué)根據(jù)以上討論，對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn)，設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案（固定裝置省略）
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后，都要通過量的空氣，反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的開閉情況是關(guān)閉c、打開a、b．
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置，則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）．

【拓展提高】已知碳酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成碳酸氫鈉和硫酸鈉，當(dāng)碳酸鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉后，生成的碳酸氫鈉能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳．
現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸，反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液．請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì)，其所有的可能組成硫酸鈉或硫酸鈉和硫酸或硫酸鈉和碳酸氫鈉．

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