18.下列各組試劑,不能制得MgSO4的是( 。
A.Mg和稀硫酸B.MgCO3和稀硫酸
C.Mg和CuSO4溶液D.MgCl2溶液和Na2SO4溶液

分析 根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)),位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、Mg的金屬活動(dòng)性比氫強(qiáng),能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、MgCO3和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、水和二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、鎂的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸鎂和銅,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、MgCl2溶液和Na2SO4溶液交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)(能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng))、金屬的化學(xué)性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中正確的是( 。
A.干冰是冰B.食鹽是鹽C.水銀是銀D.純堿是堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.節(jié)假日雙休日,去野炊實(shí)為一大快事.然而,在野炊的情趣中,如果遇到下面一些問題,你該如何處理?
(1)對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,如果你準(zhǔn)備去野炊,你選擇A材料制成的餐具呢;(填字母)
A.金屬;         B.陶瓷;       C.無所謂
若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是C;(填字母)
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(2)野餐食譜如下:主食:饅頭 配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素,從營(yíng)養(yǎng)角度來看,你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加C;(填字母)
A.炒雞蛋       B.牛奶       C.黃瓜        D.烤野兔肉
(3)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是增大可燃物與氧氣的接觸面積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室用硫酸銅作過氧化氫溶液制取氧氣的催化劑.現(xiàn)在2.0g硫酸銅中加入34.0g過氧化氫溶液,充分反應(yīng)后液體的總質(zhì)量為35.2g.試計(jì)算:
(1)過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后所得硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水廠生產(chǎn)自來水常用適量的氯氣消毒,以殺死有害細(xì)菌,氯氣是有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下能溶于水,溶解的氯氣部分與水起反應(yīng),生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺死水里的病菌,也能使有機(jī)色素褪色.
(1)寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HClO+HCl
(2)某同學(xué)用滴管將飽和氯水加入到含有酚酞試液的燒堿溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí),紅色突然褪去,紅色褪去的原因有兩種:一是燒堿被反應(yīng)掉,二是產(chǎn)生的次氯酸使紅色褪去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.二氧化碳通入紫色石蕊試液中,溶液由紫色變?yōu)樗{(lán)色
B.將硫酸銨與燒堿固體混合加熱,有刺激性氣味的氣體放出
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D.滌綸和羊毛點(diǎn)燃時(shí)都可聞到燒焦羽毛的氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.廚房是家庭實(shí)驗(yàn)室,利用廚房中的物品不可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是( 。
A.探究鐵制品在什么條件下生銹
B.比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力
C.用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣
D.探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.海水中溶有大量的鹽,鹽場(chǎng)利用海水曬鹽獲得粗鹽,曬鹽后得到的鹵水中含有NaCl外還含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),右圖是它們的溶解度曲線示意圖.下列說法正
確的是(  )
A.MgSO4的溶解度大于KCl的溶解度
B.將鹵水加熱到t2℃以上,析出的晶體主要是KCl
C.t1℃時(shí)相同質(zhì)量的KCl、MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價(jià)易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問題,展開了討論與探究.
利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測(cè)定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計(jì)算樣品純度.
【實(shí)驗(yàn)方案】小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略),圖中儀器A的名稱是錐形瓶.
【交流討論】小明認(rèn)為圖甲實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)有缺陷,若按該方案進(jìn)行測(cè)定會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差.你認(rèn)為下列哪些因素會(huì)導(dǎo)致難以避免的誤差②③④(填序號(hào)).
①加入的稀硫酸量不足;②裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出;③反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收④干燥管與空氣直接相通.

【方案改進(jìn)】為減小誤差,使CO2質(zhì)量的測(cè)定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略)
圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí)a、b、c三個(gè)彈簧夾的開閉情況是關(guān)閉c、打開a、b.
【數(shù)據(jù)分析】若撤去圖乙中的C裝置,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將偏低(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).

【拓展提高】已知碳酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成碳酸氫鈉和硫酸鈉,當(dāng)碳酸鈉全部轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉后,生成的碳酸氫鈉能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳.
現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液.請(qǐng)分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成硫酸鈉或硫酸鈉和硫酸或硫酸鈉和碳酸氫鈉.

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