15.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格
(1)對(duì)于靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作,可以降低水的硬度的是蒸餾
(2)點(diǎn)燃?xì)錃馇,要先檢查裝置的氣密性,再點(diǎn)燃
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層水或細(xì)沙,其目的是防止鐵的熔化物濺落,而炸裂集氣瓶
(4)用酒精燈個(gè)物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰.

分析 區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾;對(duì)于靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作,可以降低水的硬度的是蒸餾;點(diǎn)燃?xì)錃馇,要先檢查裝置的氣密性,再點(diǎn)燃,氫氣不純時(shí)容易引起爆炸.做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層水或細(xì)沙,其目的是:防止鐵的熔化物濺落,而炸裂集氣瓶;用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰,因?yàn)橥庋鏈囟茸罡撸?/p>

解答 解:(1)降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾;對(duì)于靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作,可以降低水的硬度的是蒸餾;故答案為:蒸餾;
(2)點(diǎn)燃?xì)錃馇埃葯z查裝置的氣密性,再點(diǎn)燃,氫氣不純時(shí)容易引起爆炸,故答案為:先檢查裝置的氣密性;
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層水或細(xì)沙,其目的是:防止鐵的熔化物濺落,而炸裂集氣瓶;故答案為:防止鐵的熔化物濺落,而炸裂集氣瓶;
(4)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰,因?yàn)橥庋鏈囟茸罡,故答案為:外焰?/p>

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息,要記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并理解應(yīng)用.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個(gè)新的考點(diǎn)硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強(qiáng)記憶,綜合應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法.在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后,小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖),即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)為了驗(yàn)證氫氧化鈣將無(wú)色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無(wú)色變紅色.
(2)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng).如圖是某學(xué)校師生對(duì)“MnO2催化H2O2分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2g MnO2粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上.
②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)分析回答:
(1)可觀察帶火星的棒香立即復(fù)燃;
(2)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為評(píng)價(jià)合理的是AD(選填字母序號(hào)).
A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間
D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是汽車“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”中尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.分子在化學(xué)變化中不可以再分
B.原子在化學(xué)變化中可以再分
C.圖中所示的反應(yīng)中,反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為3:2
D.該反應(yīng)中有兩種物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.為了展示氫氣和氧氣反應(yīng)生成水的微觀過(guò)程,小玲同學(xué)做了一些粒子模型(注:●表示氫原子,表示氧原子),其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子模型是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)金屬的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.鐵、鋁銅均為銀白色
B.鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.生鐵煉成鋼就是把生鐵變?yōu)榧冭F
D.鈦和鈦合金與人體有很好的相容性,可用來(lái)制人造骨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.青少年長(zhǎng)期飲用純凈水有益健康
B.凈水器中的活性炭可以吸附、過(guò)濾水中的某些雜質(zhì)
C.設(shè)法除去硬水中的鈣、鎂化合物,可以使硬水軟化成軟水
D.看起來(lái)無(wú)色、無(wú)臭、澄清透明的水也可能含有可溶性的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為,請(qǐng)把當(dāng)n取不同值時(shí),該微粒的種類(原子、陽(yáng)離子、陰離子)填寫(xiě)在相應(yīng)的空格中.
當(dāng)n=9時(shí),該微粒屬于陰離子;當(dāng)n=10時(shí),該微粒屬于原子;當(dāng)n=11時(shí),該微粒屬于陽(yáng)離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在天平兩端放入兩只相同的燒杯,向兩只燒杯中倒入質(zhì)量相同的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸,再向燒杯中放入等質(zhì)量的下列物質(zhì),其中會(huì)使天平失去平衡的一組物質(zhì)是( 。
A.氧化銅和氫氧化銅B.氧化銅和銅
C.銅和氫氧化銅D.碳酸銅和氫氧化銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案