右圖為電解水實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是 （      ）

A．與直流電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體可以燃燒                   

B．該實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論，水是由氫氣和氧氣組成的

C．與直流電源的正極和負(fù)極相連管內(nèi)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1:2

D．a(chǎn)玻璃管連接直流電源的負(fù)極

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


地殼中含量最多的金屬元素( )

    A . Al    B. Si   C. Fe     D . O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用托盤(pán)天平稱量5g藥品，稱量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時(shí)則應(yīng)（  ）

A．增加砝碼        B．添加藥品        C．減少藥品        D．調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)——“無(wú)中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色的硫化氫(H2S)氣體和二氧化硫氣體。

如圖所示，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會(huì)

兒，觀察到兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

 (1)若用“  ”表示氫原子，用“   ”表示氧原子，用“     ”表示硫原子，

上述反應(yīng)過(guò)程可用下圖表示：

 


（1）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__________________________________________；

 (2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是

                                                    。

（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等。反應(yīng)完畢，瓶中剩余的氣體為_(kāi)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是                                 （      ）

 A．氧氣能支持燃燒，可以做燃料           B．氧氣能與所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

 C．水中能溶解一定量的氧氣，因此水中生物能賴以生存

D．緩慢氧化與燃燒一樣，會(huì)伴隨著發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是           （      ）

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)裝置

解釋

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，便于觀察O2何時(shí)收集滿

燒杯中的水：形成密閉系統(tǒng)，觀察檢查氣密性時(shí)的現(xiàn)象

集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是

  A．提倡步行或自行車等短途交通方式

  B．大力發(fā)展公交及軌道交通等公共交通事業(yè)，緩解城市汽車尾氣排放問(wèn)題  C．在農(nóng)田里大量焚燒秸稈、樹(shù)枝等農(nóng)林廢棄物，以獲得某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  D．實(shí)時(shí)對(duì)企業(yè)的排氣進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從源頭上控制、減少大氣排放污染源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。試回答下列問(wèn)題：

   圖（A）為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖，圖（B）是電解水的簡(jiǎn)易裝置。

（1）若甲試管生成氣體A，則甲應(yīng)連接電源的      極。

（2）在水通電這一變化中，不發(fā)生改變的粒子是               。（寫(xiě)出具體的微粒名稱）

（3）二氧化氯（ClO2）是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑。二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為         。

（4）生活中，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列做法不利于節(jié)水的是__  ___

A．用淘米水澆花               B．用洗過(guò)衣服的水沖馬桶

     C．隔夜的白開(kāi)水直接倒掉       D．不間斷放水刷牙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A—G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，已知D、E、F是單質(zhì)，其他物質(zhì)均是化合物，其中G能使澄清石灰水變渾濁。反應(yīng)①中B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式A_________，B_________；

（2）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是__________________；

（3）寫(xiě)出反應(yīng)③和④的化學(xué)方程式：__________________________________；

__________________________________；

（4）A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是_____________________________．

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