【題目】從分子或原子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是

A.氧氣液化——分子體積變小

B.溫度計中的水銀熱脹冷縮——原子體積改變

C.銅在空氣中加熱變黑——原子種類發(fā)生改變

D.搜救犬通過聞氣味找到搜尋的目標——分子在不斷運動

【答案】D

【解析】

A、氧氣液化是分子間隔變小，體積不變，故A錯誤；

B、溫度計中的水銀熱脹冷縮，原子間隔變大，體積沒變，故B錯誤；

C、銅在空氣中加熱變黑是生成了氧化銅，但是原子種類沒有發(fā)生改變，故C錯誤；

D、搜救犬能聞到氣味，是因為分子在不斷運動，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C（化學(xué)式為C6H8O6），可強化免疫系統(tǒng)，促進傷口愈合和對鐵質(zhì)的吸收。下列有關(guān)維生素C的說法不正確的是

A.屬于有機物B.相對分子質(zhì)量是176

C.由3種元素組成D.由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種鈰原子的原子核內(nèi)有 58 個質(zhì)子和 82 個中子，該原子的核外電子數(shù)為

A.24B.58C.82D.140

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2018綏化改編）你中午吃西瓜了嗎？下表列出的是某品種西瓜每100 g食用部分的主要營養(yǎng)成分數(shù)據(jù)。

營養(yǎng)成分

水分

蛋白質(zhì)

脂肪

糖類

X

鈣鐵鋅

質(zhì)量

92.5 g

0.7 g

0.2 g

6.1 g

6.8 mg

17.1 mg

表中“X”是指人體所需六大基本營養(yǎng)素中的________，其作用是________。

這里的“鈣”是指______（填“原子”或“元素”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能溶于水形成溶液的是

A.香油B.蔗糖C.食鹽D.味精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（　�。�
A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D.某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗儀器及使用的說法中，正確的是（　　）

A.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，要先將游碼撥到標尺最右端

B.清洗試管時用試管刷刷洗，刷洗時不能用力過猛

C.使用酒精燈時，用內(nèi)焰加熱

D.使用膠頭滴管向試管中滴加液體時，滴管口可伸入試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為預(yù)防新型冠狀病毒，我們可以采用以下方法，其中主要利用化學(xué)變化的是

A.戴口罩

B.勤洗手

C.酒精消毒

D.不聚眾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：
①；②。
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；若要制取較為純凈的氧氣最好選用裝置。
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從（填“a”或“B”）進入F中。
（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。你所選擇的（2）中制取氧氣的裝置(填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳，理由是。

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同步練習(xí)冊答案