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現有質量相等的a、b兩份雙氧水溶液，a不加入催化劑，b與少量二氧化錳混合，當完全反應后，產生的氧氣的質量（m）和反應時間（t）的關系圖正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：催化劑的特點與催化作用
專題：空氣與水
分析：本題要從催化劑和反應條件角度考慮，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下或加熱到一定的溫度都能產生氧氣，質量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的．
解答：解：A、質量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的，與催化劑沒有關系，此項錯誤．
B、質量相等的兩份過氧化氫溶液完全反應后收集到的氧氣的量應該是相等的，與催化劑沒有關系，此項錯誤．
C、加入催化劑反應速度要快，但生成的氧氣的量相等，故此項正確．
D、雙氧水溶液加入催化劑后迅速反應，并不是需要一段時間才反應，故此項錯誤．
答案為：C．
點評：記住催化劑的“一改變，二不變”的特性，即“改變化學反應的速率；反應前后，自身的質量和化學性質都不改變”，另外，催化劑也不能改變生成物的質量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

推理是一種重要的研究和學習方法，下列推論正確的是（　　）
A、復分解反應只有兩種化合物生成，因此生成兩種化合物的反應一定是復分解反應
B、中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
C、鹽酸中含有氫元素，因此含有氫元素的化合物一定是酸
D、酸性溶液能使石蕊試液變紅，因此能使石蕊試液變紅的溶液一定是酸性溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列物質長期放在敞口器里，質量一般不變的是（　�。�
A、固體氫氧化鈉B、濃鹽酸
C、生石灰D、食鹽固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

在下列變化中，有一個變化與其他變化的本質不同，該變化是（　　）
A、米飯燒焦B、冰雪融化
C、酒精燃燒D、食物腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：

在ZnSO4、CuSO4的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應后過濾，留在濾紙上的物質是（　　）
A、銅B、鐵C、鐵和銅D、鋅和銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體是否變質及變質程度，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動．
【對氫氧化鈉固體猜想】
猜想Ⅰ：該氫氧化鈉固體沒有變質；
猜想Ⅱ：該氫氧化鈉固體部分變質；
猜想Ⅲ：
 
．
【實驗和推斷】
①小華同學取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成2mL溶液，然后向其中投入0.2g的熟石灰粉末，振蕩，觀察到有白色不溶物，于是小華就得出猜想Ⅰ不成立的結論．小明認為小華的實驗不嚴密，其理由是
 
．
②經過同學們討論，大家一致認為只要取一定量該氫氧化鈉固體樣品加入適量水配成溶液，然后向溶液中加入兩種試劑就能驗證三種猜想．其實驗過程：
取少量該溶液于試管中，加入
 
溶液，靜置后，在上層清液中，滴加2～3滴
 
，觀察現象．
若經過實驗證明猜想Ⅱ成立，則實驗中觀察到的實驗現象是
 
．
【Na2CO3含量的測定】同學們經過實驗發(fā)現該氫氧化鈉固體已部分變質，該化學興趣小組欲探究該氫氧化鈉固體中Na2CO3的質量分數
（1）該興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置．取10.0g氫氧化鈉固體樣品，進行實驗．

【說明】①堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物．
（2）操作步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性；
②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；
③稱量G的質量；
④關閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；
⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣；
⑥再次稱量G的質量，得前后兩次質量差為4.4g．
（3）問題探究：
①F中的試劑應為
 
．
②B裝置的作用是
 
，H裝置的作用是
 
．
（4）數據計算：該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質量分數為
 
%．
（5）反思與評價：
請你仔細分析此次實驗并結合所求出的該氫氧化鈉樣品中Na2CO3的質量分數，對此次實驗進行評價
 
；如果此次實驗存在不足之處請你提出改進的方法
 
．（如果此次實驗不存在不足之處，此空格不要填寫）
【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示）
 

【拓展應用】有一瓶因保存不當而部分變質的氫氧化鈉固體，為測定其成分，稱取10g樣品配成溶液，向其中滴加溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸，放出的二氧化碳氣體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示．試求：10g樣品與足量的稀鹽酸反應后生成氯化鈉的質量是多少克？

答：

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科目：初中化學 來源： 題型：

某石灰石廠實驗室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰和二氧化碳分析，該實驗室進行了四次高溫中加熱，并冷卻后稱量，記錄數據如表（雜質不參加反應）．
操作次數 1 2 3 4
剩余固體質量（g） 4.25 3.95 3.35 3.35
計算：
（1）完全反應后生成二氧化碳的質量．
（2）求石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少？
（3）求分析產品中生石灰的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

小義同學在實驗室用木炭和氧化銅的混合物17.2g，在老師的指導下，用酒精噴燈加熱使之充分反應，冷卻后稱量固體的剩余物為12.8g，該同學所稱的CuO質量為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示的實驗裝置圖，回答有關問題：

①實驗室用Ⅰ裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是
 
，冷水應從
 
進
 
出．
②裝置Ⅱ是實驗室經常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時，應將稱量物放在
 
（選填“左盤”或“右盤”）；如果稱量時使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質量的數據比實際值
 
（選填“大”、“不變”或“小”）．
③裝置Ⅲ是實驗室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是
 
；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應中的作用是
 
；
 
（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO2．

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