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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市武城縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是( )
A. 鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成一種白色固體
B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種紅色固體
D. 將少量高錳酸鉀放入水中,所得溶液呈紫紅色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省聊城市臨清市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來(lái)金屬”、二氧化鈦(TiO2)中氧元素為﹣2價(jià),則鈦元素的化合價(jià)為( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新疆維吾爾自治區(qū)且末縣第二中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列選項(xiàng)中不屬于石墨用途的是( 。
A. 鉛筆芯 B. 切割大理石 C. 電極
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新疆維吾爾自治區(qū)且末縣第二中學(xué)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是 ( )
A. 汽水 B. 水泥砂漿 C. 液態(tài)氧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宣城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如表:
成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
這里Ca、K、Zn、F是指_____。ㄌ睢皢钨|(zhì)、元素、分子或原子”)。
(2)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是_____;實(shí)驗(yàn)室常用_____的方法來(lái)降低水的硬度
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:
①對(duì)應(yīng)的作用是_____(填字母序號(hào))③對(duì)應(yīng)的作用是_____。
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì) C.沉淀過(guò)濾 D.蒸餾
(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有_____。
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宣城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
建立各種化學(xué)觀是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 根據(jù)元素觀,所有的物質(zhì)都是由不同的元素組成
B. 根據(jù)微粒觀,所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成
C. 根據(jù)分類觀,氧化汞、二氧化錳和赤鐵礦石都是氧化物
D. 根據(jù)守恒觀,化學(xué)變化前后元素守恒、質(zhì)量守恒、能量守恒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省德州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是碳資源轉(zhuǎn)化與循環(huán)利用的示意圖。下列做法與該圖體現(xiàn)的理念不相符的是( 。
A. 將秸稈加工轉(zhuǎn)化為燃料
B. 過(guò)度開采煤、石油作為燃料
C. 二氧化碳作為原料生產(chǎn)尿素
D. 將石油精煉,制備合成材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省池州市貴池區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組用圖1所示裝置電解水,為加快電解速率,該小組同學(xué)采用了澄清石灰水代替水進(jìn)行了電解實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試管a的氣體為______,試管b連接的是電源的______極。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)該組同學(xué)采用石墨棒作為電極,在電解過(guò)程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁了。針對(duì)此異,F(xiàn)象,該小組進(jìn)行了如下探究:
(提出猜想):
①.電解過(guò)程中水不斷減少,導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能繼續(xù)溶解,形成沉淀。
②.電解過(guò)程中,溫度升高,導(dǎo)致溶液中的氫氧化鈣不能溶解,形成沉淀。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn)):
①.另取相同濃度、體積的澄清石灰水,加入10mL蒸餾水,攪拌,在相同電壓下再次進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn),觀察到溶液仍然是渾濁的,這說(shuō)明:______。
②.取100mL相同濃度的澄清石灰水于大燒杯中,加熱至電解實(shí)驗(yàn)時(shí)上升的溫度,沒有觀察到渾濁。這說(shuō)明:______。
③.該小組采用鉑電極電解澄清石灰水,如圖3,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,于是提出猜想該澄清石灰水變渾濁的原因可能與______有關(guān)。
④.另取渾濁的液體,向其中加入稀鹽酸,并用二氧化碳傳感器測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳濃度,所得數(shù)據(jù)如圖3.據(jù)此推測(cè)該渾濁中應(yīng)該有:______。產(chǎn)生該物質(zhì)的原因可能是:______,______(請(qǐng)用化學(xué)方程式表示)
⑤.實(shí)驗(yàn)最終表明該猜想正確,但實(shí)驗(yàn)過(guò)程中該小組同學(xué)也發(fā)現(xiàn),向渾濁的液體中滴加鹽酸,并沒有氣泡產(chǎn)生。其原因可能是______。
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