A. | 該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣含量更精確 | |
B. | 此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣質(zhì)量 | |
C. | 在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性 | |
D. | 此裝置不使用導(dǎo)管,所以避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差,又避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差 |
分析 小亮設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)將裝置外連的導(dǎo)管和水部分換成了帶刻度的注射器,所以在思考時(shí)要注意到這個(gè)差異,所有的分析也要緊緊結(jié)合該改進(jìn)點(diǎn)來進(jìn)行.
解答 解:A.使用注射器能減少引起誤差的因素,使結(jié)果更準(zhǔn)確,當(dāng)然讀數(shù)也方便,故正確.
B.空氣成分測(cè)定中關(guān)注的是體積變化而不是質(zhì)量,注射器是體現(xiàn)體積的,也可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)中沒有出現(xiàn)天平來認(rèn)定不是測(cè)定質(zhì)量的.故錯(cuò)誤.
C.如此改進(jìn),更能增加學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性,故正確;
D.不使用導(dǎo)管,這樣就可以避免導(dǎo)管內(nèi)的空氣體對(duì)結(jié)果的影響.此項(xiàng)正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)從不同行角度分析評(píng)價(jià)時(shí),要從題目本身的而分析角度來進(jìn)行,而不是先分析后解答具體的問題,即分析要有針對(duì)性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檸檬酸屬于氧化物 | |
B. | 檸檬酸由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成 | |
C. | 檸檬酸分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7 | |
D. | 一個(gè)檸檬酸分子中含有21個(gè)原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 16 | 70 | 1 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 待測(cè) | 45 | 36 |
A. | 該反應(yīng)為氧化反應(yīng) | |
B. | X中一定只含有碳、氫兩種元素 | |
C. | 表中“待測(cè)”值為5 | |
D. | 反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:36 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅用于制造導(dǎo)線 | B. | 干冰用于人工降雨 | ||
C. | 天然所用作燃料 | D. | 石墨棒作干電池電極 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭熔化 | B. | 汽油揮發(fā) | C. | 酒精燃燒 | D. | 瓷碗破碎 |
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科目:初中化學(xué) 來源:南京市高淳縣2017屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
金屬在生產(chǎn)、生活和實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛。
(1)今年將開通南京至高淳的輕軌,其中用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和__________。
(2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式________________。
(3)金屬銹蝕會(huì)造成巨大浪費(fèi)。下列做法能防止鐵制品生銹的有__________。(填字母序號(hào))
A.菜刀使用過后涂上食鹽水 B.水龍頭表面鍍鉻
C.自行車支架噴漆 D.保留鐵柵欄表面的鐵銹
(4)我國(guó)第五套人民幣硬幣:一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni)合金,伍角幣為鋼芯鍍銅合金。
已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng):Ni +H2SO4 === H2↑+ NiSO4 ;Fe+ NiCl2 === Ni + FeCl2,
Fe、Cu、Ni三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開___________。
(5)98克稀硫酸與6.5g鋅恰好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量是多少?_____(在答卷紙上寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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