15．有下列含氮元素的物質(zhì)：①N2②NO ③NH3④NO2⑤HNO3，按氮元素化合價(jià)由高到低排列的順序是（　�。�
A．①②③④⑤B．③①②④⑤C．⑤④②①③D．⑤④③②①

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，結(jié)合的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：①單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，因此氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零．
②氧元素顯-2價(jià)，設(shè)NO中氮元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：z+（-2）=0，則z=+2價(jià)．
③氫元素顯+1價(jià)，設(shè)NH3中氮元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：y+（+1）×3=0，則y=-3價(jià)．
④氧元素顯-2價(jià)，設(shè)NO2中氮元素的化合價(jià)是w，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：w+（-2）×2=0，則w=+4價(jià)．
⑤氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)HNO3中氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5價(jià)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)一：探究稀酸的化學(xué)性質(zhì)（如圖）．
（1）A試管中的石蕊由紫色變?yōu)榧t色；
（2）通過(guò)C，D試管中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是酸能與某些金屬反應(yīng)；
（3）E中的固體消失并放熱，能否由此證明中和反應(yīng)的發(fā)生，說(shuō)明理由氫氧化鈉溶于水放出大量的熱；
（4）補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)，完善酸的通性，寫(xiě)出化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)后的廢液處理．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將反應(yīng)后的廢液倒在同一個(gè)干凈的廢液缸中，看到廢液渾濁，一段時(shí)間后，上層清液為藍(lán)色，下層有難溶固體．
（5）上層清液中的溶質(zhì)是：石蕊、氫氧化鈉、氯化鈉；
（6）該同學(xué)為驗(yàn)證廢液缸中難溶固體的成分，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 現(xiàn)象 難溶固體的成分
 取難溶固體于試管中，加入過(guò)量稀鹽酸 固體部分溶解，溶液變黃Ⅰ．一定有銅
Ⅱ．一定有鐵
Ⅲ．一定有氧化鐵
Ⅳ．至少有三種物質(zhì)
你認(rèn)為上述結(jié)論中正確的是Ⅰ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．同種元素的原子和離子一定相同的是（　�。�
A．化學(xué)性質(zhì)B．電子層數(shù)C．核電荷數(shù)D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖（ I ）是部分常用化學(xué)儀器或裝置，圖（Ⅱ）是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置（用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少，符合綠色化學(xué)的理念）．對(duì)比圖（I）圖（Ⅱ）回答以下問(wèn)題：

（1）圖（ I ）中B的名稱分別是試管；若用D裝置除去O2中的水蒸氣，則D中應(yīng)裝入的液體是濃硫酸，氣體應(yīng)從a口通入（填字母）．
（2）用圖（Ⅱ）中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～2小滴），相對(duì)用圖（I）儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是①③④ （填序號(hào)）：
①節(jié)約藥品用量    ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染   ③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn)   ④若需加熱也能節(jié)約燃料
（3）圖（ I ）中的C裝置的作用相當(dāng)于圖（II）中的裝置d （填字母），它們?cè)趯?shí)驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制液體的加入量來(lái)控制反應(yīng)速度．
（4）圖（ I ）中的C裝置和圖（II）中的“多用途U型管”（是在U型管中套人一個(gè)底部有小孔的具支試管）都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體．若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：C裝置中橡膠塞會(huì)沖出（或錐形瓶可能爆炸） 而“多用途U型管”具支試管內(nèi)的液體從小孔排出，U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升，反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時(shí)，忘記了滴加酸堿指示劑．為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過(guò)量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)方案使用的試劑判斷的方法
A硝酸銀溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量
BpH試紙如果pH＜7，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量
C鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量
D紫色石蕊試劑如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過(guò)量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．在H2SO4、O2、Fe、H2O、Ca（OH）2中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求寫(xiě)方程式：
（1）化合反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4； 
（2）分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）置換反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑； 
（4）復(fù)分解反應(yīng)H2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．地殼中含量最多的元素是氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一氧化碳中混有少量二氧化碳，除去二氧化碳的方法是（　�。�
A．將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅B．將氣體通入足量的澄清石灰水中
C．將氣體點(diǎn)燃D．傾倒，將上層的二氧化碳倒出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式，并在表達(dá)式中相應(yīng)物質(zhì)的右方寫(xiě)上該物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
（1）分解高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）分解氯酸鉀制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）分解過(guò)氧化氫制取氧氣：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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