(1)化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。請從：A.二氧化硫B.二氧化碳C.氫氧化鈉D.碳酸氫鈉E.水 F.酒精G. 石油H.煤八種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/P>

①治療胃酸過多的藥劑是　　　　

②被譽為摴ひ檔難?簲?shù)氖?U>　　　　

③能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是　　　　

④最常見的溶劑是　　　　

(2)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因。

①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于　　　　 不同；

②生鐵和鋼的性質(zhì)不同是由于　　　　 不同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

11、化學(xué)源于生活，同時又服務(wù)于生活．日常生活中有許多化學(xué)現(xiàn)象，我們的生活離不開化學(xué)，回答下列問題．
（1）詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中也蘊含著很多化學(xué)含義．詩句中的“絲”含有的物質(zhì)是
蛋白質(zhì)

（2）“蘋果花”近年來成了人們放在案頭、車內(nèi)的時尚飾品．它那兩片綠色厚潤的葉片和中心花朵會不停地歡快擺動．誰為“蘋果花”提供了源源不斷的動力呢？是硅太陽能電池．畫出硅原子結(jié)構(gòu)示意圖

（3）熱敷袋主要用于治療關(guān)節(jié)痛、軟組織損傷、胃寒等，熱敷袋中發(fā)熱劑主要是鐵粉、水、活性炭和食鹽．此熱敷袋使用時為什么會發(fā)熱呢？
鐵屑做負(fù)極，碳粉做正極，食鹽做電解質(zhì)溶液，再用木屑或者吸水紙之類防治漏液，一個簡單的原電池原理（金屬的吸氧腐蝕）就構(gòu)成了熱敷袋的原理．

（4）晉梅中學(xué)新校園建成，用到了大量的建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、聚氯乙烯等．對上述一些建筑材料主要成分的分類不正確的是
B

A．碳酸鈣～鹽   B．鋼～單質(zhì)  C．生石灰～氧化物   D．聚氯乙烯～有機物
這段時間體育館正在裝修，在粉刷墻壁時用到的是石灰漿，為了讓墻壁快點干燥通常在室內(nèi)生個炭火盆，這是為什么呢？寫出化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．總結(jié)化學(xué)反應(yīng)規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一．根據(jù)以上反應(yīng)可以總結(jié)出堿有什么化學(xué)性質(zhì)：
堿能與酸性氧化物反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的衣食住行都離不開化學(xué)．
（1）家庭廚房中的很多日常用品都是由金屬材料制成的，你認(rèn)為下列哪種做法（或說法）不合理的是
A、C
A、C
（填字母序號）．
A．鋁鍋比較耐用所以鋁鍋常用來盛放醋、酸梅湯等
B．為防止菜刀生銹，通常將菜刀用完后洗凈、擦干
C．不銹鋼制作就是在普通鋼中添加鉻、鎳等元素改變了鋼鐵內(nèi)部結(jié)構(gòu)所以不銹鋼是化合物
D．銅具有紫紅色的金屬光澤，用銅制的鍋看起來美觀、傳熱能力次于銀，但它易產(chǎn)生少量有毒的銅銹，所以銅不是做炊具的首選材料
（2）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，長期使用我國發(fā)明的鐵鍋炒菜做飯，可有效地減少缺鐵性貧血的發(fā)生，這里的“鐵”是指
元素
元素
（填“元素”或“原子”）；
（3）日常生活中生煤爐時，我們有如下經(jīng)驗，先引燃紙和木材，其目的是
使溫度達到煤的著火點
使溫度達到煤的著火點
；
（4）隨著“西氣東輸”的全線貫通，許多用戶用上了天然氣．天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學(xué)方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（5）食鹽、食醋、純堿均是家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)，能夠完成的實驗是
B
B
（填字母序號）．
①檢驗?zāi)筹嬃现惺欠窈新入x子  ②除去熱水瓶中的水垢
③區(qū)分食鹽和純堿              ④制無殼雞蛋
A、①②B、②③④C、①④D、①③
（6）下列服裝所使用的材料中，屬于合成纖維的是
C、D
C、D
（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?浦東新區(qū)二模）2011年9月，高露潔牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費者的焦慮，于是同學(xué)們開展了對牙膏成分及作用的探究，經(jīng)過查閱資料得知：

（1）三氯生是種廣泛用于洗滌劑和醫(yī)療消毒的抗菌劑．針對這起“三氯生”傳聞，相關(guān)專家已表示，目前還沒有科學(xué)研究可以證明牙膏中的三氯生會致癌，使用濃度不超過0.3%的三氯生是安全的．下列認(rèn)識缺乏科學(xué)性的是
AB
AB
：
A．停止購買和使用高露潔產(chǎn)品
B．使用了化學(xué)添加劑的食品對人體都有危害
C．物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關(guān)，量變引起質(zhì)變
D．對于社會中出現(xiàn)的有關(guān)化學(xué)的事件，我們要進行理性分析，做出正確判斷
（2）很多品牌牙膏都標(biāo)有“含氟”字樣，其中的“氟”是指
B
B
：
A．氟單質(zhì) B．氟元素  C．氟原子
（3）牙膏去污主要是利用了摩擦作用．某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗并測定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?nèi)×?0g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌．實驗過程中記錄并處理數(shù)據(jù)形成如圖曲線：
①計算10g牙膏中碳酸鈣的物質(zhì)的量
0.03mol
0.03mol
；（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）；
②該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
30%
30%
．
（4）牙膏中的輕質(zhì)碳酸鈣可用石灰石來制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下轉(zhuǎn)化流程：
已知：CaCO3+CO2+H2O←Ca（HCO3）2；Ca（HCO3）2 
微熱
CaCO3↓+CO2↑+H2O
①氣體A的化學(xué)式為
CO2
CO2
，寫出反應(yīng)池1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
．
②為了提高生產(chǎn)效率，制取輕質(zhì)碳酸鈣時，B最好為
石灰乳
石灰乳
（選填“石灰乳”或“澄清石灰水”）；將氣體A通入反應(yīng)池1中時，最好對池中物質(zhì)進行微熱，目的是防止生成
Ca（HCO3）2
Ca（HCO3）2
（寫化學(xué)式）．
③結(jié)合整個轉(zhuǎn)化流程，對比反應(yīng)池1和反應(yīng)池2制取碳酸鈣的方法，前者更加能體現(xiàn)綠色化學(xué)的理念，理由是
充分利用CO2
充分利用CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?連云港一模）在化學(xué)晚會上，小軍同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖1所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用圖2表示．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
．分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
．（寫一條）
（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強變小
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強變小
．
（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的
氮
氮
肥（填“氮”、“磷”、“鉀”），此化肥不能與堿性肥料混合使用．
（4）侯德榜“聯(lián)合制堿法”中也涉及氯化銨．“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過程用化學(xué)方程式可簡要表示為：
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
該過程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
置換
置換
 反應(yīng)；第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉．食鹽磨細(xì)的目的是：
加快反應(yīng)速度，并使食鹽反應(yīng)充分
加快反應(yīng)速度，并使食鹽反應(yīng)充分
．將第②步所得濾液（NH4Cl與剩余NaCl的混合溶液）降溫，NH4Cl晶體大量析出，而NaCl卻仍留在了溶液中．你認(rèn)為NH4Cl先結(jié)晶的原因可能是：
氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大
氯化銨溶解度受溫度影響比氯化鈉大
．

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科目：初中化學(xué) 來源：模擬題 題型：填空題

2011年9月，高露潔牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費者的焦慮，于是同學(xué)們開展了對牙膏成分及作用的探究，經(jīng)過查閱資料得知：
（1）三氯生是種廣泛用于洗滌劑和醫(yī)療消毒的抗菌劑 。針對這起“三氯生”傳聞，相關(guān)專家已表示，目前還沒有科學(xué)研究可以證明牙膏中的三氯生會致癌，使用濃度不超過0.3%的三氯生是安全的。下列認(rèn)識缺乏科學(xué)性的是_________
   A．停止購買和使用高露潔產(chǎn)品 B．使用了化學(xué)添加劑的食品對人體都有危害 C．物質(zhì)對人體的影響與攝入量有關(guān)，量變引起質(zhì)變 D．對于社會中出現(xiàn)的有關(guān)化學(xué)的事件，我們要進行理性分析，做出正確判斷
（2）很多品牌牙膏都標(biāo)有“含氟”字樣，其中的“氟”是指________
  A．氟單質(zhì)  B．氟元素   C．氟原子
（3）牙膏去污主要是利用了摩擦作用。某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣，為了檢驗并測定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?nèi)×?0g牙膏，加入足量稀鹽酸并攪拌。實驗過程中記錄并處理數(shù)據(jù)形成下圖曲線：
① 計算10g牙膏中碳酸鈣的物質(zhì)的量_______ ；（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）；
② 該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________ 。     
（4）牙膏中的輕質(zhì)碳酸鈣可用石灰石來制備，某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下轉(zhuǎn)化流程：     
已知：CaCO3＋CO2＋H2OCa(HCO3)2；Ca(HCO3)2↓＋CO2↑＋H2O
① 氣體A的化學(xué)式為________，寫出反應(yīng)池1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
② 為了提高生產(chǎn)效率，制取輕質(zhì)碳酸鈣時， B最好為___________  (選填“石灰乳”或“澄清石灰水”)；將氣體A通入反應(yīng)池1中時，最好對池中物質(zhì)進行微熱，目的是防止生成_______________（寫化學(xué)式）。
③ 結(jié)合整個轉(zhuǎn)化流程，對比反應(yīng)池1和反應(yīng)池2制取碳酸鈣的方法，前者更加能體現(xiàn)綠色化學(xué)的理念，理由是____________。  

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同步練習(xí)冊答案