16、（1）氫氧化鈉溶液長期暴露在空氣中會逐漸變質，檢驗氫氧化鈉溶液是否變質的試劑是
稀鹽酸
，若已變質則檢驗時可觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生
．
（2）如果要使氫氧化鈉溶液的pH減小，可采取的方法有：
①不發(fā)生化學反應的方法
加水
．
②有化學反應發(fā)生的其中一種方法（寫化學反應方程式）
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
分析：（1）氫氧化鈉容易吸收二氧化碳而變質，變質后生成碳酸鈉，碳酸鈉與酸反應產(chǎn)生二氧化碳氣體；
（2）氫氧化鈉溶液PH的大小與氫氧根離子的濃度有關，濃度越大，PH越大，要使氫氧化鈉溶液的pH減小，就是降低氫氧根離子的濃度．
解答：解：（1）氫氧化鈉容易吸收二氧化碳而變質，變質后生成碳酸鈉，要檢驗是否變質，就是檢驗是否含有碳酸鈉，也就是碳酸鹽的檢驗，碳酸鹽與酸反應生成氣體，所以本題答案為：稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；
（2）氫氧化鈉溶液PH的大小與氫氧根離子的濃度有關，濃度越大，PH越大，要使氫氧化鈉溶液的pH減小，就是降低氫氧根離子的濃度，物理方法可以加水稀釋，化學方法可以讓氫氧化鈉與酸發(fā)生中和反應，所以本題答案為：①加水，②NaOH+HCl═NaCl+H2O．
點評：本題可以以檢驗碳酸鹽的存在作為解題的依據(jù)，還要明確溶液中氫離子或氫氧根離子的濃度與溶液PH的關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是實驗室制取氣體供選用的裝置：
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（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
 
．
根據(jù)該反應的原理，應選擇（填裝置字母代號）
 
作為制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置．
（2）小明做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)預先裝有少量水，其目的是
 
；小華做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)預先裝有少量氫氧化鈉溶液，其目的是
 
（用化學方程式表示）．
（3）裝置A可作為實驗室制取
 
（填兩種）氣體的發(fā)生裝置；將裝置A中導氣管口的乳膠管用止水夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗的下管口，若能觀察到
 
現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

26、實驗室提供了以下儀器，請你隨某興趣小組的同學一起來參加實驗探究活動：
（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，你認為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外，還需上面的儀器有
①②⑤⑨
（填序號）．選擇這些儀器的依據(jù)是
AC
（填字母）．
A、屬于固體與固體加熱的反應；
B、屬于固體與液體不加熱的反應；
C、制取的氣體難溶于水；
D、制取的氣體密度比空氣大
（2）實驗室制取CO2的發(fā)生裝置可選用③④和⑧組裝，儀器④的名稱為
長頸漏斗
．若要得到干燥的CO2，制出的氣體還需要經(jīng)過一個干燥裝置．下列裝置（含試劑）中適合干燥CO2的裝置為
D
（填裝置下字母），氣體流向為從
g
（填接口字母）流入．

（3）晴晴同學用A、B兩只塑料瓶集滿CO2，分別倒入一定量的水和氫氧化鈉溶液，蓋嚴瓶蓋，充分振蕩，塑料瓶都變癟，如圖所示．興趣小組的同學對此現(xiàn)象進行了討論．

有一部分同學（下稱①組同學）認為，兩個瓶中都有水，是因為發(fā)生了水與CO2的反應，才導致塑料瓶變癟．若在試管中加入少許A瓶中的液體，滴入數(shù)滴紫色石蕊溶液，產(chǎn)生的現(xiàn)象為
溶液變?yōu)榧t色
，其原因是水與CO2反應生成了
H2CO3
（填化學式）．
另一部分同學（下稱②組同學）分析認為，加氫氧化鈉溶液的塑料瓶中發(fā)生了另一個反應，該反應的化學方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．為證明本組觀點正確，②組同學設計了以下實驗方案：取B中溶液少量，滴入無色酚酞溶液，若溶液變?yōu)闊o色，說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應，若仍為紅色，說明CO2未與氫氧化鈉反應．你認為②組同學的實驗方案正確？
不正確
（填“正確”或“不正確”），原因
碳酸鈉溶液呈堿性
．
參考20℃時，部分物質的溶解性表．

晴晴同學認為選用某些酸或鹽溶液與B瓶中的溶液反應，根據(jù)現(xiàn)象能判斷出②組同學觀點是否正確，晴晴同學的說法得到了老師的肯定．下表為該同學的實驗操作、現(xiàn)象和結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

32、某化學興趣小組設計了如圖所示實驗裝置，進行了以下實驗．
（1）先打開K1，關閉K2和K3，從長頸漏斗向A 中加入足量的稀鹽酸．此時裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
，打開K1的目的是
防止B中氣壓過大，將瓶塞頂起
．
（2）然后關閉K1和 K3，打開K2，將膠頭滴管中的濃氫氧化鈉溶液擠入錐形瓶中．稍后打開K3，此時裝置C和D中的現(xiàn)象分別是
C中的液體流入D中，B中的液體流入C中，C中澄清的石灰水變渾濁
、
C中的液體流入D中形成噴泉，D中溶液變渾濁
，裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．若在（2）實驗過程中沒有關閉K1，其它操作相同，則裝置B的現(xiàn)象不同點是
關閉K1，裝置B中左側導管末端能看到氣泡；打開K1，則看不到該現(xiàn)象
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?黔南州）實驗常用如圖A與B裝置制取氣體，回答下列問題：

（1）寫出圖中標有a、b、c的儀器名稱a
酒精燈
酒精燈
b
鐵架臺
鐵架臺
c
長頸漏斗
長頸漏斗

（2）小高制取二氧化碳氣體，應選擇圖中的
A
A
裝置（填字母），使用的藥品是（填化學式）
CaCO3
CaCO3
和
HCl
HCl
，寫出該反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
，檢驗二氧化碳是否收集滿應
用燃燒的木條放于瓶口，若木條熄滅，說明收集滿了
用燃燒的木條放于瓶口，若木條熄滅，說明收集滿了

（3）若小高要用A裝置制取干燥的二氧化碳氣體，則瓶（1）應盛放
C
C
（填序號）A、氫氧化鈉溶液B、濃鹽酸C、濃硫酸
（4）寫出用B裝置制取氣體的一個化學方程式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑

（5）B裝置氣密性的檢驗：
將導管的末端浸入水中，用手捂住試管，若導管口有氣泡冒出，且松手后導管內(nèi)形成一段水柱，則裝置氣密性良好
將導管的末端浸入水中，用手捂住試管，若導管口有氣泡冒出，且松手后導管內(nèi)形成一段水柱，則裝置氣密性良好
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結合下列裝置圖回答問題：
a．寫出下列儀器的名稱①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
鐵架臺
鐵架臺
．
b．曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
B
B
 （填序號，下同），寫出該反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
c．曉海經(jīng)查閱資料，得知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2固體反應制�。畬懗鲈摲磻幕瘜W方程式為
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca（OH）2
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca（OH）2
．在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質氣體CO2和H2S，為除去雜物，得到純凈干燥的乙炔氣體，裝置連接順序為：A→
G
G
→
C
C
→F．
（2）過氧化鈉是化學中常見的一種藥品，它是淺黃白色顆粒粉末．在空氣中吸收水分和二氧化碳．易溶于水，與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，過氧化氫又能分解放出氧氣．
a．區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是：
加二氧化錳粉末，觀察是否有氣泡放出
加二氧化錳粉末，觀察是否有氣泡放出
，發(fā)生的反應方程式是：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
b．某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，請你對此現(xiàn)象進行探究．
提出問題：什么導致溶液先變紅再褪色？
猜想與假設：
猜想1：甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”；
猜想2：乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”．
實驗與結論：
①甲同學提出的猜想，立即遭到其他同學的反對，因為
若酚酞溶液變質，則溶液不會變紅
若酚酞溶液變質，則溶液不會變紅
；
②為了驗證自己的猜想，乙同學設計了以下方案并實驗驗證：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1-2滴酚酞試液，變紅后
加入過氧化氫溶液
加入過氧化氫溶液

觀察現(xiàn)象		 溶液依然為紅色
不是生成的過氧化氫使溶液褪色
不是生成的過氧化氫使溶液褪色
討論交流：你還能提出不同的猜想嗎？
猜想3：
可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
．
方案3：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取少量原溶液于試管中，加入適量水，觀察現(xiàn)象
取少量原溶液于試管中，加入適量水，觀察現(xiàn)象
（1）變回紅色
（2）依然無色
（1）變回紅色
（2）依然無色
（1）氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
（2）溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關
（1）氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
（2）溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關

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