空氣、水是人類賴以生存的寶貴自然資源.

(1)空氣是由多種氣體組成的 物(填物質(zhì)類別),爆米花露置于空氣中會變軟說明空氣中含有  ;人類時刻都離不開空氣,所以我們要保護(hù)它,以防污染,因?yàn)楸晃廴镜目諝鈺o人類帶來災(zāi)難,空氣污染物主要分為  兩大類;

(2)生活中既能降低自來水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 ,生活中可以用  比較自來水煮沸前后的硬度;另外我國是淡水資源比較匱乏的國家,所以節(jié)約用水是我們每個公民的義務(wù),請你為你家庭的日常生活提出一種節(jié)水措施 


【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);空氣的污染及其危害;硬水與軟水;純凈物和混合物的判別;保護(hù)水資源和節(jié)約用水.

【專題】空氣與水.

【分析】(1)可以根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)組成和氧氣的用途等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

(2)根據(jù)區(qū)分軟水和硬水的方法以及節(jié)約用水的方法進(jìn)行分析.

【解答】解:(1)空氣是由多種氣體組成的混合物;爆米花露置于空氣中會變軟說明空氣中含有水蒸氣;空氣污染物主要分為有害氣體和煙塵兩大類;

(2)生活中既能降低自來水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸,生活中可以用肥皂水比較自來水煮沸前后的硬度,加入肥皂水,攪拌,氣泡較多的是軟水,較少的是硬水;用洗衣服的水沖廁所、用淘米的水澆花等可以節(jié)約用水.

故填:(1)混合物;水蒸氣;有害氣體;煙塵;(2)煮沸;肥皂水;用洗衣服的水沖廁所.

【點(diǎn)評】難度不大,掌握物質(zhì)分類的方法、區(qū)分軟水和硬水的方法以及節(jié)約用水的方法等即可順利解答.


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量.下列說法正確的是(     )

A.K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7

B.K2Cr2O7屬于氧化物

C.C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46

D.C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2:5:1

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食用加碘鹽可預(yù)防地方性甲狀腺腫.某加碘食鹽包裝上的部分說明如下表所示.

配料表

含碘量

儲藏方法

食用方法

精制海鹽、碘酸鉀(KIO3

20﹣30mg/kg

避光、避熱、密封、防潮

勿長時間燉炒

(1)碘酸鉀(KIO3)屬于  (填“氧化物”或“化合物”).

(2)碘酸鉀(KIO3)中碘(I)元素的化合價為 

(3)“勿長時間燉炒”是因?yàn)榈馑徕浽诩訜釛l件下會分解,將下列碘酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式配平:

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日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是(     )

A.單質(zhì) B.原子 C.離子 D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖,其中說法不正確的是(     )

A.它們依次表示原子、離子、離子

B.它們的核外電子數(shù)相同

C.它們表示同一種元素

D.它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


給試管中的液體加熱時,錯誤的操作是                        

A、液體體積一般不超過試管容積的1/3

B、先使試管均勻受熱,然后小心地在試管液體的中下部加熱

C、試管夾應(yīng)夾在試管的中上部,不能用手拿著試管加熱

D、為了防止試管里的液體沸騰噴出傷人,加熱時試管口不要朝著別人應(yīng)豎直試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)時若不慎碰翻酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立刻采取的措施是

A、用嘴吹滅         B、用書扇滅         C、用燈帽蓋滅       D、用濕抹布撲滅

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寫出下列儀器的名稱:

A             

B             

C             

D             

E             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列做法不符合環(huán)保理念的是(    )

A.秸稈回收利用,不露天焚燒     B.預(yù)防傳染病,不回收塑料制品

C.禁止在公共場所吸煙           D.提倡使用太陽能熱水器

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