某同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平且面對(duì)刻度線，如果仰視凹液面最低處，讀數(shù)為17毫升．倒出部分液體后，俯視凹液面最低處讀數(shù)為11毫升．則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�
A、小于6毫升B、等于6毫升
C、大于6毫升D、無(wú)法判斷
考點(diǎn)：測(cè)量容器-量筒
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產(chǎn)生誤差的具體情況進(jìn)行解題，俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏低．
解答：解：仰視液體，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實(shí)際液體偏大，由凹液面的最低處讀數(shù)為17mL實(shí)際比17mL大；俯視液體，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實(shí)際體積正好偏小，凹液面的最低處讀數(shù)為11mL，實(shí)際小于11mL，所以傾出液體的體積是大于68mL．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：用量筒量取液體時(shí)，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時(shí)不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平；如果仰視或俯視讀數(shù)時(shí)利用假設(shè)數(shù)值的方法進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)加熱分解后有氧氣生成，說(shuō)明該物質(zhì)中含有（　�。�
A、氧元素B、氧分子
C、氧原子D、氧離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是碳原子和氧原子
B、濕衣服能曬干說(shuō)明了分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C、將大量氧氣壓縮在鋼瓶?jī)?nèi)說(shuō)明分子之間有間隙
D、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定溫度下，某物質(zhì)的飽和溶液一定是（　�。�
A、很濃的溶液
B、不稀也不濃的溶液
C、很稀的溶液
D、不能再溶解該物質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B、將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置，石灰水表面會(huì)有一層白膜生成
C、將紫色石蕊試液滴入某無(wú)色溶液呈現(xiàn)紅色，該溶液中一定溶有二氧化碳
D、人與動(dòng)物的呼吸作用都屬于緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如何檢驗(yàn)呼出氣體中含有CO2？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是我們生存不可缺少的物質(zhì)．關(guān)于氧氣的敘述有：①氧氣的密度比空氣略大；②氧氣能支持燃燒；③通常情況下，氧氣無(wú)色無(wú)味；④氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)…回答下列問(wèn)題（填寫序號(hào)）：
（1）描述氧氣物理性質(zhì)的是
 
；
（2）描述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
 
．
（3）請(qǐng)你寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

固體氫氧化鈉要密封保存，是因?yàn)棰?div id="ry1yhy7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
 
②寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義：
（1）2個(gè)硫原子
 
（2）3個(gè)氫分子
 
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
 （4）4個(gè)鈣離子
 
   （5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案