17．下列化學(xué)用語與含義不相符的是（　�。�
A．3H--3個(gè)氫元素B．O2--氧離子
C．Al2O3--氧化鋁D．2N2--2個(gè)氮?dú)夥肿?/td>

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：A、當(dāng)元素符號(hào)前面加上數(shù)字就表示幾個(gè)這樣的原子，故3H表示3個(gè)氫原子，元素只講種類不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故O2-表示為：氧離子；故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)正確．
C、根據(jù)化合物的讀法，可讀作氧化鋁，故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)正確；
D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2N2表示為：2個(gè)氮分子，故選項(xiàng)化學(xué)用語表達(dá)正確；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．物質(zhì)A是由地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成，與稀鹽酸反應(yīng)得到物質(zhì)B的水溶液，請根據(jù)題意填空：
（1）A物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比為9：8（填最簡整數(shù)比）；
（2）B物質(zhì)的化學(xué)式AlCl3，其相對(duì)分子質(zhì)量為133.5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水果榨汁B．海水曬鹽C．蠟燭燃燒D．冰山融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（　�。�

①圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有氫元素
②圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
④圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物．
A．①②B．①④C．①②④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義．
（1）同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入的水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集對(duì)間（s）
110405200
220305100
33020567
①寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g．
③相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明反應(yīng)物質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快．
（2）通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會(huì)較快分解產(chǎn)生氧氣．為了驗(yàn)證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們選擇如圖裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是氧氣中混有較多的水蒸氣．同學(xué)們分析原因后，采用了排水法收集氣體，再檢驗(yàn)，證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．C、CO跟CuO反應(yīng)都是置換反應(yīng)
B．O2、CO2與C反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
C．動(dòng)植物呼吸作用和鋼鐵生銹都是緩慢氧化
D．分離液態(tài)空氣和加熱氯酸鉀制氧氣都屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是鐵架臺(tái)；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若要制取22克CO2需要50克CaCO3參加反應(yīng)；
（3）選A、E裝置用KMnO4制氧氣時(shí)，E中水變紅的原因試管口沒放棉花團(tuán)，高錳酸鉀粉末會(huì)隨著氧氣流順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，使水槽內(nèi)的水變成紫紅色；
（4）選用氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，不能用鐵粉代替紅磷進(jìn)行“空氣里氧氣含量的測定”的原因是，鐵粉不能在空氣中燃燒；
（2）放置一段時(shí)間后，B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是U型管內(nèi)a側(cè)液面上升，b側(cè)液面下降；
（3）C實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為1：2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）D實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是：酚酞溶液變紅，由此可以得出結(jié)論：分子在不停地運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．干涸的深井、久未開啟的菜窖底部存在著二氧化碳，由于二氧化碳不能供給呼吸，人在二氧化碳?xì)怏w中會(huì)窒息而死亡，因此，人們在進(jìn)入這些地方之前，要先進(jìn)行燈火試驗(yàn)，原因是二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，如果燈火熄滅或燃燒不旺，說明二氧化碳的含量較大（填“較大”或“較小”）

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同步練習(xí)冊答案