【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣可選用AC或AD組合，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________； 若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）進(jìn)入。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體。若用B與D組合制取氣體，對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2↑ b 2H2O2 MnO2 2H2O + O2 ↑ 或 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑

【解析】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器解答；

（2）氯酸鉀在加入二氧化錳并加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣；

（3）B與D組合可以是過(guò)氧化氫在加入二氧化錳的條件下生成氧氣和水；也可以是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳。

解：（1）儀器a的名稱是：長(zhǎng)頸漏斗；

（2）氯酸鉀在加入二氧化錳并加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣�；瘜W(xué)方程式為：2KClO3 + 3O2↑；

（3）B與D組合可以是過(guò)氧化氫在加入二氧化錳的條件下生成氧氣和水；也可以是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳。化學(xué)方程式為：2H2O2 MnO2 2H2O + O2 ↑ 或 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室用NaOH溶液與CO2氣體制取Na2CO3溶液。但是經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)很難得到純凈的Na2CO3溶液，在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料，制定了計(jì)劃。

【查閱資料】

①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過(guò)量而產(chǎn)生NaHCO3，且無(wú)明顯現(xiàn)象。

②NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)；NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng)

③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

④Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

【制取步驟】

①量取兩份50 mL相同濃度的NaOH溶液備用；

②用一份50 mL NaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；

③小心煮沸②溶液1-2分鐘；

④在得到的③的溶液中加入另一份50 mL NaOH溶液，使其充分混合即得。

【實(shí)驗(yàn)探究】制得的Na2CO3溶液中可能含有的雜質(zhì)是___________。

為檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請(qǐng)你與小明同學(xué)一起完成下列實(shí)驗(yàn)探究：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量制得的溶液于試管中，加入過(guò)量的顯中性的CaCl2溶液

________。

溶液中含有Na2CO3

將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過(guò)濾，將濾液分成兩份

取其中一份加入足量的____，

無(wú)氣泡產(chǎn)生

制得的溶液中不含_____，

取另一份加入______，

制得的溶液中含NaOH

【結(jié)論】所制得的不是純凈的Na2CO3溶液。

【評(píng)價(jià)與反思】小芳同學(xué)認(rèn)為可以用過(guò)量的Ca(OH)2溶液替代CaCl2溶液進(jìn)行以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為是否可行，并說(shuō)明原因_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是：

A. 煤氣燃燒 B. 鐵被磁化

C. 菜刀生銹 D. 牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品僅含NaCl和MgCl2，為探究粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某研究性小組取了10g樣品，加適量水使其完全溶解后，加入20g5%的氫氧化鈉溶液，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。

（1）實(shí)驗(yàn)室要配制20g5%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體質(zhì)量為 g，需量取水的體積為 mL；

（2）請(qǐng)列式計(jì)算該粗鹽樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）當(dāng)加入氫氧化鈉溶液至ag時(shí)，此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在托盤(pán)天平（靈敏度極高）兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，在兩只燒杯里各加入足量、等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，調(diào)節(jié)天平至平衡，然后向左端燒杯加入5.6克鐵，要使天平再次平衡，應(yīng)向右邊燒杯加入

A. 5.4克氧化鈣 B. 5.6克銅 C. 6克鎂 D. 10克碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( )

A. 將鎂條放入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生

B. 撲滅森林火災(zāi)時(shí)，可開(kāi)挖防火隔離帶，其目的是隔絕可燃物

C. 向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅

D. 將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，最初溶液會(huì)由無(wú)色變?yōu)辄S色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已打磨，且形狀、大小相同；所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。下列判斷中，錯(cuò)誤的是

A. 通過(guò)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序

B. 若增加一個(gè)銅鋅活動(dòng)性比較的實(shí)驗(yàn)，則可判斷出四種金屬的活動(dòng)性順序

C. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和③的反應(yīng)劇烈程度，可以判斷出鐵和鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

D. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)現(xiàn)象，可以判斷出銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~I是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，A是發(fā)酵粉的主要成分，H是一種常見(jiàn)的建筑材料的主要成分，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（提示：碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳）。試回答下列問(wèn)題：

（1）F的化學(xué)式為：_________________。

（2）所有反應(yīng)中沒(méi)有涉及的反應(yīng)類型是：__________________。

（3）A與鹽酸、C與I反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：_________，________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ba2+、X離子，則X可能是

A. Na+ B. SO42- C. NO3- D. OH-

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