下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
(1)圖甲是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氛化鈉的微觀示意圖.由圖甲可知,原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的 (填序號(hào))決定的.
A.最外層電子數(shù) B.核外電子數(shù) C.電子層數(shù) D.質(zhì)子數(shù)
原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的 也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子.
(2)圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 結(jié)合生成水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)生活常識(shí)的說法中,錯(cuò)誤的是( )
| A. | “白色污染”是指廢棄塑料造成的污染 |
| B. | 廢舊電池應(yīng)該集中處理 |
| C. | 人體中缺少鈣人引起貧血 |
| D. | 多吃新鮮水果、蔬菜可以補(bǔ)充人體所需的維生素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用正確的化學(xué)用語填空:
(1)硅的元素符號(hào) ; (2)2個(gè)鋰原子 ;
(3)3個(gè)鋁離子 ; (4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在日常生活中,下列做法正確的是( 。
| A. | 用甲醛浸泡蝦仁 |
| B. | 焙制糕點(diǎn)時(shí)添加含小蘇打的發(fā)酵粉 |
| C. | 用霉變的谷物做飼料 |
| D. | 為防止骨質(zhì)疏松,長期攝入過量的鈣元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子,下列說法正確的是( 。
| A. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 |
| B. | 生成物一定是氧化物 |
| C. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變 |
| D. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
海洋是重要的資源,利用海水可以得到許多產(chǎn)品.①海水“曬鹽”;②海水“制堿”;③海水“淡化”;④從海水中提取鎂.其中主要利用化學(xué)變化的是( )
| A. | 全部 | B. | ①②④ | C. | 只有② | D. | 只有②④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。
| A. | t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c |
| B. | t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)(不含結(jié)晶水)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液 |
| C. | 將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c |
| D. | 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/p> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向10g CaCO3中不斷加入稀鹽酸,其質(zhì)量變化如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)10gCaCO3恰好完全反應(yīng)時(shí),所加稀鹽酸的質(zhì)量為 g.
(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.01%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
| A. | t2℃時(shí),向100g甲中加入100g水后形成溶液的質(zhì)量為200g |
| B. | t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等 |
| C. | 甲的溶解度比乙大 |
| D. | 將t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液分別降到t1℃時(shí),兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 |
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