12．下列物質(zhì)的名稱和俗名對應(yīng)正確的是C．
A．碳酸鈣----生石灰       B．碳酸鈉----燒堿       
C．氫氧化鈉----火堿     D．氫氧化鈣----熟石灰或消石灰．

分析 根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱，進行分析判斷即可．

解答 解：A、生石灰是氧化鈣的俗稱，石灰石的主要成分是碳酸鈣，故選項物質(zhì)的名稱和俗名對應(yīng)錯誤．
B、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，故選項物質(zhì)的名稱和俗名對應(yīng)錯誤．
C、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，故選項物質(zhì)的名稱和俗名對應(yīng)正確．
D、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰．
故答案為：C；熟石灰或消石灰．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．水是寶貴的自然資源，以下關(guān)于水的敘述中正確的是（　�。�
A．淡水資源取之不盡，用之不竭B．水由氫氣和氧氣組成
C．用肥皂水區(qū)別不開硬水和軟水D．改大水漫灌為噴灌、滴灌的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④長頸漏斗，⑨水槽
（2）小小李同學(xué)選擇用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的⑧⑨（填序號），制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明該裝置不漏氣．
（3）若要制取并收集二氧化碳，可以選擇使用的儀器是②③④⑦（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．請回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是Al．
（2）鋁是活潑金屬，生活中的鋁鍋卻有較強的抗腐蝕性，原因是鋁表面生成一層致密的氧化鋁薄膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．①實驗室制取氧氣，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

Ⅰ．儀器i名稱是酒精燈，裝置D名稱是啟普發(fā)生器．
Ⅱ．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
Ⅲ．實驗室用雙氧水和二氧化錳的混合物制O2，為了控制氧氣產(chǎn)生的速率，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．經(jīng)實驗驗證，以下四種物質(zhì)：紅磚粉、細砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊，都可用作雙氧水分解的催化劑，其中適合在D裝置中使用的是b（填序號）．
a．紅磚粉       b．金屬銅網(wǎng)、水泥塊
c．細砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊      d．都可以
②同學(xué)們在進行氧氣性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響．
實驗分析與結(jié)論
Ⅰ．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．說明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同．
Ⅱ．細鐵絲在氧氣中易燃燒，發(fā)生的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．粗鐵絲在氧氣中不燃燒．說明反應(yīng)物的形狀不同，反應(yīng)的速率不同．
Ⅲ．碳在氧氣不足的條件下燃燒生成一氧化碳，碳在氧氣充足的條件下燃燒生成二氧化碳．說明反應(yīng)物的用量不同，生成物不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
測定溶液的pH		B．
量取3.5mL液體
C．
稀釋濃硫酸		D．
制取氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，生活中最常見的金屬與A、B等物質(zhì)作用，發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，生成一種紅棕色的固體物質(zhì)C，C-D用于冶金工業(yè)，它們之間有如圖所示的
（1）寫出物質(zhì)B的一種用途支持燃燒．
（2）物質(zhì)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）寫出圖中的一個化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（4）寫出（3）中反應(yīng)的微觀實質(zhì)分子的破裂，原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖1是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t2℃時，將30g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液為飽和溶液（填飽和或不飽和）．
（2）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出的是c（填字母代號）；
（3）將t2℃時，將盛有a的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖2），向水中加入一定量的硝酸銨固體后，試管中的現(xiàn)象是有晶體析出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．小軍和小明兩位同學(xué)想用野外的“石頭”代替大理石制取二氧化碳．他們找到一塊石頭（白色），為了確定其能否作代用品，請你參與他們探究白色固體成分的活動．
[查閱資料]碳酸鈣在高溫下分解得到氧化鈣和二氧化碳．
（1）小軍的探究過程是：
[作出猜想]白色固體中可能含有CaCO3．
[實驗驗證]（寫出實驗步驟和現(xiàn)象）取試樣于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
[實驗結(jié)論]猜想成立．
（2）小明的探究過程是：
[作出猜想]白色固體可能含有氧化鈣．
[設(shè)計方案]
操　　作現(xiàn)　　象結(jié)　　論
石頭樣品變疏松石頭樣品可能發(fā)生了化學(xué)變化
澄清石灰水變渾濁化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2═H20+CaCO3↓
固體部分溶解，測得pH約為12該濾液呈堿性．白色固體中含有氧化鈣
[反思與評價]小明的探究過程能證明他的猜想嗎？請說明理由．不能，固體部分溶解說明還有未分解的碳酸鈣
（3）根據(jù)探究，推測此石頭樣品的成分中含有碳酸鈣和氧化鈣．

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同步練習(xí)冊答案