分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)3個鉀原子就是在鉀元素符號的前面加上數字3,故填:3K;
(2)8個二氧化氮分子就是在二氧化氮化學式的前面加上數字8,故填:8NO2;
(3)2個碳酸根離子就是在碳酸根離子的前面加上數字2,故填:2CO32-;
(4)NH4NO3中銨根中氮元素的化合價為-3,硝酸根中氮元素的化合價為+5,故填:$\stackrel{-3}{N}$H4$\stackrel{+5}{N}$O3.
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
實驗序號 | 反應物的質量/g | 產物的質量/g | |
X | Y | ||
① | 7.2 | 1.6 | 8.0 |
② | 8.0 | 2.4 | 10.0 |
A. | 18.0g | B. | 18.8g | C. | 19.0g | D. | 19.2g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銥元素是非金屬元素 | B. | 銥的元素符號是Ir | ||
C. | 銥原子的原子序數為77 | D. | 銥元素的相對原子質量為192.2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液 | |
B. | 配制溶液時,攪拌可以增大固體溶質的溶解度 | |
C. | 飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大 | |
D. | 配制氫氧化鈉溶液時,必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是可分的 | B. | 分子之間有間隔 | ||
C. | 分子在不斷地運動 | D. | 分子很小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用如圖裝置檢查氣密性 | |
B. | 用如圖裝置乙收集CO2 | |
C. | 用如圖裝置分離固體雜質和CaCl2溶液 | |
D. | 用如圖裝置蒸干溶液得CaCl2晶體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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