3．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)配制100kg這種溶液，需氯化鈉16kg；將其中的50g溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量50g；20℃時，向50g水中加入20g氯化鈉，充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為68g，則20℃時，氯化鈉的溶解度為36g．

分析 利用溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液的質(zhì)量分數(shù)，利用加水稀釋前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變解答；
利用題目所給的數(shù)據(jù)，結(jié)合溶解度的概念解決．

解答 解：100kg16%的氯化鈉溶液中含溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量=100kg×16%=16kg，
設(shè)需加水質(zhì)量為x，
50g×16%=（50g+x）×8%
解得x=50g
設(shè)20℃時氯化鈉的溶解度是z，
$\frac{68g-50g}{50g}=\frac{z}{100g}$
z=36g
答案：16；50；36．

點評 有關(guān)溶液的基本計算，以及溶解度的有關(guān)計算，把計算與實際生產(chǎn)相結(jié)合，體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)以致用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．有一包白色粉末可能由CaCO3、Na2SO4、BaCl2、NaCl中的一種或幾種組成．把少量該粉末放入足量水中，攪拌、靜置、過濾，得到白色固體和濾液．向所得固體中加入稀硝酸，固體溶解并有氣體放出．向所得溶液中加入稀硫酸，有白色固體生成．該粉末中肯定沒有的物質(zhì)是硫酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計如下實驗．用天平秤取12.5g石灰石樣品放入小燒杯中；加入50g的稀鹽酸，充分反應(yīng)后稱量剩余物的質(zhì)量為58.1g，并測得溶液的pH值為4．
（1）測得溶液pH的目的是測試稀鹽酸是否反應(yīng)完全．
（2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．青少年處在生長發(fā)育期，應(yīng)注意營養(yǎng)均衡，膳食合理．
（1）有些青少年不愛吃蔬菜、水果，影響生長發(fā)育，這主要是由于攝入①（填序號）不足而引起的．
①維生素     ②油脂     ③蛋白質(zhì)
（2）“××糕點”主要營養(yǎng)成分如圖所示．請根據(jù)該圖回答．
①所含營養(yǎng)素中屬于無機鹽的是碳酸鈣，沒有列出的一類營養(yǎng)素是水．
②正常情況下，人每日攝入的油脂不超過60g，由此計算，每日食用該糕點最多不應(yīng)超過300g．
③食用300g該糕點，為人體提供鈣元素的質(zhì)量是480mg．
（3）直接參與人體新陳代謝活動的糖類是C6H12O6（用化學(xué)式表示），寫出該物質(zhì)在酶的催化下發(fā)生氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖圖示中的滅火方法錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故．
（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電．　
①從物質(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點是都產(chǎn)生新物質(zhì)；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點是在核變化中原子本身發(fā)生了變化，而在化學(xué)變化中原子本身不變．
②如圖1為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是AB．
A．钚是金屬元素           B．钚原子核外有94個電子
C．钚元素的中子數(shù)94    D．钚的相對原子質(zhì)量為244g
（2）如圖2為核電站爆炸事故模擬圖．海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當(dāng)溫度超過1200℃時，鋯（Zr）與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2）和氫氣．大量的高溫氫氣進入廠房，與廠房內(nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸
①鋯（Zr）與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2．
②進入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸，而不是平靜燃燒？在有限空間內(nèi)氫分子和氧分子大量接觸反應(yīng)（要點一：氫分子和氧分子大量接觸反應(yīng)；要點二：有限空間）．
③榮成石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì)，這樣做有什么優(yōu)點？氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不會和鋯發(fā)生反應(yīng)生成氫氣．
（3）針對日本核泄漏事故給人類帶來的災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“科學(xué)技術(shù)給人類進步帶來了貢獻，也帶來了災(zāi)難，可見，科學(xué)技術(shù)對人類發(fā)展并沒有太大意義．”你是否同意此看法，請談?wù)勀愕挠^點．不同意，只要人類正確使用科學(xué)技術(shù)，就能給人類的發(fā)展帶來貢獻，盡量避免其危害．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將5g某物質(zhì)投入到95g水中，完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（　�。�
A．＞5%B．=5%
C．＜5%D．三種情況都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．復(fù)習(xí)時，老師引導(dǎo)我們回顧了幾個探究實驗．
探究1：研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．
（2）驗證：
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，加入鋅粒有氣泡生成證明研究結(jié)論正確
探究2：在化學(xué)實驗室里，小亮發(fā)現(xiàn)有一瓶敞口的標有固體NaOH的藥品，已變成了白色粉末，他大膽的猜想并設(shè)計如下實驗進行驗證，請一起完成：
[提出假設(shè)]：白色粉末可能是：①NaOH   ②Na2CO3③NaOH與Na2CO3混合物
【部分實驗用品】：稀鹽酸，BaCl2溶液、澄清石灰水、酚酞試液、PH試紙（供選）
實 驗 步 驟實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
    ①取少量白色粉末，滴加稀鹽酸溶液有氣體生成該白色粉末中一定含有碳酸鈉
②另取少量白色粉末溶于水，滴加酚酞 溶液溶液變紅色表明溶液呈堿性性，結(jié)合實驗步驟①可推知假設(shè)中②或③均可能成立．
③另取少量白色粉末來溶于水，滴加氯化鋇溶液直到不再產(chǎn)生沉淀為止．過濾，取少量濾液用酚酞試液來實驗．酚酞試液沒有變色該白色粉末一定是Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．二溴海因（C5H6O2N2Br2）是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境友好消毒劑．
（1）二溴海因?qū)儆谟袡C物（填“單質(zhì)”“化合物”“合金”或“有機物”）．
（2）二溴海因共含有五種元素．
（3）二溴海因中氧元素的質(zhì)量分數(shù)大于（填“小于”或“大于”）氮元素的質(zhì)量分數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案