下列操作可有效降低水的硬度的是（ ）

A. 靜置 B. 煮沸 C. 過(guò)濾 D. 吸附

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第七單元 燃料及其利用--周周練 題型：簡(jiǎn)答題

2016年10月12日，108國(guó)道延長(zhǎng)石油管輸公司輸油五處，油庫(kù)內(nèi)的油罐車(chē)發(fā)生漏油著火，儲(chǔ)罐著火后，立即啟動(dòng)儲(chǔ)罐泡沫滅火系統(tǒng)，對(duì)著火油罐進(jìn)行泡沫覆蓋滅火。

(1)消防隊(duì)員用泡沫滅火器滅火的原理是________________________________________________________。

(2)撲滅后的油罐又復(fù)燃的原因是_____________________________________________________________。

(3)附近工人和居民口捂濕毛巾匍匐著逃離火場(chǎng)的理由是_____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：探究題

某操作的裝置如圖所示：

（1）該裝置進(jìn)行的是___操作。

（2）在此操作中玻璃棒的作用是___；濾紙邊緣要___（填“高于”或“低于”）液面，這主要是為了______________________。

（3）該操作用于水的凈化，則可除去____雜質(zhì)。

（4）我們?cè)谏钪羞�可以用___和___代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：簡(jiǎn)答題

如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。

（1）該反應(yīng)屬于___（填“分解”或“化合”）反應(yīng)。

（2）該實(shí)驗(yàn)的主要目的是___。

A.觀(guān)察水分解的現(xiàn)象

B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C.探究水分解的條件

D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成

（3）在電解水的過(guò)程中，不發(fā)生變化的最小微粒是_______（寫(xiě)名稱(chēng)）。

（4）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開(kāi)活塞，看到的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水-課題1~課題3周周練 題型：選擇填充題

2016年1月，中科院蘭州化學(xué)物理研究所科研人員研究開(kāi)發(fā)了一套具有超強(qiáng)水處理凈化能量的裝置。下列關(guān)于水的凈化的說(shuō)法，不正確的是（　　）

A. 活性炭可除去水中的異味

B. 過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

C. 硬水通過(guò)煮沸可降低硬度

D. 蒸餾對(duì)水的凈化程度最高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：（緒言、第一單元）周周練 題型：信息分析題

掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究�，F(xiàn)有下列儀器：

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用滴管，洗滌試管應(yīng)使用________。(填儀器名稱(chēng))

(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________________________________。

(3)家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見(jiàn)的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的______、______。

(4)取用一定量液體試劑，需使用的儀器是______、________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：（緒言、第一單元）周周練 題型：選擇填充題

人民幣一元硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大，小明同學(xué)認(rèn)為一元硬幣中含有鐵，他這一想法屬于科學(xué)探究過(guò)程中的(　　)

A. 提出問(wèn)題 B. 猜想

C. 獲得結(jié)論 D. 反思

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水--課題4 化學(xué)式與化合價(jià)同步練習(xí) 題型：選擇填充題

吸毒嚴(yán)重危害身心健康，一旦吸毒就很難戒除，所以其危害尤為嚴(yán)重，有一種稱(chēng)為“搖頭丸”的毒品已從國(guó)外流入我國(guó)某些省市，已知它的化學(xué)式為C9H13N，則它的相對(duì)分子質(zhì)量為 （　�。�

A. 121 B. 81 C. 130 D. 135

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

“節(jié)能減排，我有責(zé)任”。下列實(shí)驗(yàn)操作不符合節(jié)約原則的是 （ ）

A. 甲學(xué)生用白色點(diǎn)滴板替代試管，進(jìn)行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)

B. 乙學(xué)生配制50g 5％的氯化鈉溶液，把配好的溶液裝入試劑瓶中

C. 丙學(xué)生用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，先點(diǎn)燃酒精燈，再去組裝儀器

D. 丁學(xué)生做完金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)后，把多余的金屬回收

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同步練習(xí)冊(cè)答案