17．下列化學(xué)反應(yīng)中不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．鋁+氧氣→氧化鋁B．石蠟+氧氣→二氧化碳+水
C．氫氣+氧氣→水D．紅磷+氧氣→五氧化二磷

分析 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鋁+氧氣→氧化鋁，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
B、石蠟+氧氣→二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氫氣+氧氣→水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；
D、紅磷+氧氣→五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
故答案為：B；

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)此符號(hào)3$\stackrel{+6}{S}$O42-中數(shù)字的含義敘述不正確的是（　�。�
A．“﹢6”--表示硫元素的化合價(jià)為﹢6價(jià)
B．“2-”--表示氧元素帶兩個(gè)單位負(fù)電荷
C．“3”--表示3個(gè)硫酸根離子
D．“4”--表示每個(gè)硫酸根離子中含有4個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口
B．玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管
C．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈
D．組裝儀器時(shí)，一般遵循的原則是：從左到右，先上后下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)中，能用過濾法分離的是（　�。�
A．酒精和水混合B．食鹽和白糖混合C．食鹽和泥沙混合D．木炭和鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在上蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)課時(shí)，小明同學(xué)觀察到了這樣的現(xiàn)象：罩在火焰上方的干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，還有內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯變渾濁．據(jù)此，你認(rèn)為蠟燭燃燒的生成物分別為水和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．按要求將下列物質(zhì)的序號(hào)填入空白處：
①二氧化碳   ②潔凈的空氣  ③氯化鈉    ④銅
（1）由分子構(gòu)成的是①，（2）由離子構(gòu)成的是③，
（3）屬于單質(zhì)的是④，（4）屬于混合物的是②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中合理的是（　�。�
A．用托盤天平稱取11.87g粗鹽B．用量筒量取56.26 mL水
C．用托盤天平稱取11.7g粗鹽D．用溫度計(jì)測(cè)得溫度為25.72℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．如圖1為甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)．

（1）分別寫出木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)文字表達(dá)式：
甲：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳；乙：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；丙：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；
（2）上述集氣瓶中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是ABDF（多選，填序號(hào)）．
A．都是化合反應(yīng)     B．都是氧化反應(yīng)              C．生成物都是固體
D．都需要點(diǎn)燃       E．都是非金屬與氧氣反應(yīng)      F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
（3）硫在氧氣中時(shí)預(yù)先瓶底加少量水的原因是吸收生成的二氧化硫氣體，防止大氣污染．
（4）圖2所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答：

圖C中木炭在氧氣中燃燒比空氣中要?jiǎng)×�，說明了氧氣具有助燃性；燃燒停止后，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是石灰水變渾濁．盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是防止氧氣從瓶中逸出，圖D中把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，要由瓶口向下緩慢插入的原因讓木炭與氧氣充分反應(yīng)．
（5）圖3所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．
①選用的鐵絲應(yīng)先用砂紙進(jìn)行處理，目的除去表面的雜質(zhì)
②鐵絲前端為什么要系一根火柴？引燃鐵絲．
③集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙？防止生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂．
④鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)看不見火星四射的原因：氧氣不純（合理答案即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類：根據(jù)所含物質(zhì)種類的不間，可分為混合物和純凈物；對(duì)不同種純凈物，根據(jù)所含元素種類不同，又可分為單質(zhì)和化合物．由不同種元素組成的純凈物叫做化合物；由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)．

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