12．下列有關(guān)化學(xué)史的敘述中錯誤的是（　�。�
A．英國科學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子，證實(shí)了原子是可分的
B．法國化學(xué)家拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論
C．我國化學(xué)家侯德榜在工業(yè)制純堿的研究中取得了巨大成就
D．俄國科學(xué)家門捷列夫?qū)?dāng)時已發(fā)現(xiàn)的63種元素排序，制得了第一張?jiān)刂芷诒?/td>

分析 A．根據(jù)電子的發(fā)現(xiàn)史來分析；
B．根據(jù)空氣組成的發(fā)現(xiàn)史來分析；
C．根據(jù)我國化學(xué)家侯德榜在化學(xué)工業(yè)上的貢獻(xiàn)來分析；
D．根據(jù)元素周期表的發(fā)明史來分析．

解答 解：A.1897年，湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，證實(shí)了原子是可分的，故錯誤；
B．法國化學(xué)家拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論，故正確；
C．我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，在工業(yè)制純堿的研究中取得了巨大成就，故正確；
D.1869年，俄國科學(xué)家門捷列夫?qū)?dāng)時已發(fā)現(xiàn)的63種元素排序，制得了第一張?jiān)刂芷诒恚收_．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)發(fā)展史，學(xué)生應(yīng)了解化學(xué)家在化學(xué)發(fā)展中的重要的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)科學(xué)探索的精神，為祖國的建設(shè)而努力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．一定條件下A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如右圖所示：
（1）若C為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為14：27．
（2）在金屬鉑（Pt）催化和加熱條件下，A和B發(fā)生反應(yīng)，若C為氮的正二價(jià)氧化物，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\underset{\stackrel{Pt}{=}}{△}$4NO+6H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)用pH 試紙測得以下液體的pH，實(shí)驗(yàn)過程中pH 試紙變成藍(lán)色的是（　�。�
A．雨水pH=6B．食醋pH=3C．肥皂水pH=10D．食鹽水pH=7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)的鑒別方法不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
被鑒別物質(zhì)鑒別方法
A氯化銨和氯化鉀加熟石灰粉末研磨
B羊毛纖維和棉纖維灼燒
C木炭粉和氧化銅粉末加稀鹽酸
D氫氧化鎂粉末和碳酸鈣粉末加水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．如圖中的A～I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別是由H、C、O、S、Na、Ca、K、Cu中的一種或幾種元素組成的．其中B、C、D屬于氧化物，C中兩種元素的質(zhì)量比為2：3；E、F屬于堿；A是可供動植物呼吸的氣體，G是草木灰的主要成分，I的溶液呈藍(lán)色．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．
（1）A是O2．
（2）E的俗稱為熟石灰；I溶于水后解離出的陽離子是Cu2+（填化學(xué)符號）．
（3）寫出C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O．
（4）寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．材料與人類生活緊密相關(guān)．下列物質(zhì)屬于金屬材料的是（　�。�
A．用于煉鋼的赤鐵礦B．用于制造人造骨的欽合金
C．鉆探機(jī)鉆頭上的金剛石D．用于制造船舶外殼的玻璃鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖，氯化鈉由Na+和Cl-構(gòu)成（填微粒符號）．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的A（填字母序號）有密切的關(guān)系．
A．最外層電子數(shù)          B．內(nèi)層電子數(shù)             C．質(zhì)子數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的化學(xué)符號依次為OH-、H+、H2O．
（3）圖3所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是鐵架臺．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，欲收集較純凈的氧氣，最好選用的收集裝置是C  （填字母，下同），判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時，證明滿了．如用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣，應(yīng)選擇的裝置組合是AC或AE，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）下面圖1是校本課程研究小組在老師指導(dǎo)下改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，下面圖2是霍夫曼電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

①寫出電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②用玻璃三通管將圖1裝置電解水時產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：產(chǎn)生劇烈爆鳴聲；
③左圖實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：儀器和裝置都用生活中廢舊物品制成，體現(xiàn)了環(huán)保與節(jié)約資源的理念，與圖2裝置相比，用左圖裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的主要不足之處是：硬質(zhì)塑料管沒有刻度，無法測量兩種氣體的體積比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法正確的是（　　）
A．用10mL的量筒取9.55mL的水
B．稱量固體藥品時，左盤放砝碼，右盤放物品
C．稀釋濃硫酸時，將水沿?zé)谧⑷胧⒂袧饬蛩岬臒?/td>
D．點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗(yàn)純度

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