精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列實驗操作正確的是 （　　）

A. 熄滅酒精燈 B. 傾倒液體

C. 量取液體 D. 過濾粗食鹽水

【答案】B

【解析】A、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿燈頸壓入燈內，引燃燈內的酒精蒸汽及酒精，可能會導致爆炸的現象發(fā)生；

B、根據向試管內傾倒液體時注意事項分析；

C、量取液體應選用合適的量程的燒杯；

D、過濾操作要領“一帖二低三靠”．

解：熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，故A錯誤；

B、傾倒液體時，標簽向著手心、試管口與容器口緊挨、瓶塞倒放，故B正確；

C、量取9.5mL液體應選取10mL的量筒，故錯誤；

D、過濾時，缺少了玻璃棒的引流，故D錯誤。

故選：B。

點睛 ；了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證；掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蘭州城市形象標志（如右圖）運用藍、黃、綠三色分別代表了藍天、黃河、綠地。黃河與蘭州因緣際會，既是地理的交匯，也是文明的碰撞。下列對黃河水的認識，正確的是

A. 可以用明礬鑒定黃河水是硬水還是軟水

B. 大量使用農藥、化肥，不會造成黃河水污染

C. 黃河穿城而過，因而蘭州人不需節(jié)約用水

D. 在沉淀、過濾、蒸餾等對黃河水的凈化操作中，凈化程度最高的是蒸餾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器中，可以用于直接加熱的是：（ ）

①集氣瓶 ②蒸發(fā)皿 ③燒杯 ④量筒 ⑤試管

A. ①② B. ②⑤ C. ③④ D. ②③⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用裝置．請據圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱________．收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質是___________________；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是________（填序號），反應的化學方程式為_________________________________________；

（3）若選擇A裝置制取氧氣，則對應的反應方程式為_______________________；

（4）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管按氣流方向連接的正確順序是________（填序號）．

A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學變化的是（ ）

A．濁液過濾 B．冷卻結晶 C．雕石成像 D．鐵鍋生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種物質，還能表示一個原子的是

A．Cl2 B．N C．Cu D．S2-

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗創(chuàng)新是中學生最為重要的科學素養(yǎng)，以下是化學興趣小組的同學在學習“二氧化錳催化過氧化氫分解制氧氣實驗”后，對實驗的創(chuàng)新設計．

【實驗一】：設計新的實驗裝置實驗過程如下：①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為1g/mL）質量分數為5%的H2O2加入干燥管的球泡中，再用藥匙取0.2g MnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上；②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現象；

（1）可觀察到帶火星的棒香立即____________；

（2）下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的評價，你認為評價不合理的是________（填序號）A．實驗所用的儀器、材料及藥品均易得到

B．實驗室用的藥品用量太大

C．反應速度太慢，耽誤時間

D．實驗現象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強

【實驗二】：尋找新的催化劑

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B　兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現象．

A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃．B試管中無明顯現象．

Ⅱ．待A試管中沒有現象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象．

試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃．

Ⅲ．將試驗II中的剩余物進行_______、洗滌、干燥，稱量．

所的固體質量為ag

IV．分別量取5ml5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象．

【實驗結論】

（1）實驗Ⅱ可以證明：__________________，再結合實驗I和Ⅲ的結論可以證明氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。

（2）寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過氧化氫分解的符號表達式：_________________

【實驗評價】

（1）設計實驗IV的目的是_____________________；

（2）若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是：____________________．

【實驗拓展】查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可做過氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關催化劑的說法正確的是_________

A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑

B．同一個化學反應可以有多種催化劑

C．催化劑能使原本不發(fā)生的反應也能快速進行

D．用作催化 劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于化學變化的說法正確的是

A、物質發(fā)生化學變化時，一定不發(fā)生物理變化

B、物質有發(fā)光和放熱的現象產生就一定是化學變化

C、物質發(fā)生化學變化后就一定有其它物質產生

D、化學變化中一定伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現象

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化肥的使用大大提高了糧食的產量．下列化肥屬于磷肥的是（　�。�

A. KNO3 B. NH4Cl C. KCl D. Ca3（PO4）2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案