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見圖，在已調平的托盤天平兩邊各放一個等質量的燒杯，向燒杯中各加入一定量的等質量、等濃度的稀硫酸，然后在左盤的燒杯A中放入一定質量的Zn片，同時在右盤的燒杯B中放入與Zn片等質量的Fe片。

(1)反應后燒杯B中的溶液變____色。

(2)若鋅和93.7g稀硫酸恰好完全反應生成0.2g氫氣，則反應后所得溶液的溶質質量分數為_____？(請寫出運算過程)

(3)在上述實驗中，研判托盤天平指針的最終偏向和藥品的剩余情況可用下面的方式 來討論進行：把反應物的質量處理成粒子數，再通過討論硫酸分子的數目范圍，最 終確定哪種反應情況，具體見下圖：

①上圖中甲物質是___(填“Zn”或“Fe”)

②當硫酸分子個數為a時，反應結束后，天平指針最終指在分度盤的______填“左邊”或“右邊”或“正中央”)，A、B兩杯中反應剩余物質分別是___；

③當硫酸分子個數≥d 時，請描述在整個實驗過程中指針的變化情況：____。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

萬金油的主要成分是薄荷腦（C10H10O），下列關于薄荷腦的說法錯誤的是

A．屬于有機物

B．由碳、氫、氧三種元素組成

C．所含碳元素的質量分數為40％

D．1個分子由10個碳原子、10個氫原子和1個氧原子構成

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科目：初中化學 來源：四川省宜賓市2019屆九年級下學期入學考試化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（ ）

A. 所有原子的原子核都是由質子和中子構成

B. 由同一種元素組成的物質不可能是化合物，一定是單質

C. 在同一種物質中同種元素有可能顯示不同的化合價

D. 分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級下學期適應性考試化學試卷 題型：單選題

用下列方法鑒別物質不能達到實驗目的是( )

序號

物質

鑒別方法

A

天然纖維與合成纖維

燃燒

B

MnO2與碳粉

分別加入雙氧水

C

Na2SO4溶液與AgNO3溶液

分別加入BaCl2溶液

D

NaOH溶液與Ca(NO3)2溶液

分別加入MgCl2溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級下學期適應性考試化學試卷 題型：單選題

食品安全與人體健康息息相關，生活中下列做法錯誤的是（ ）

A．食鹽作為咸味劑 B．食醋作為酸味劑

C．甲醛作為防腐劑 D．小蘇打作為膨松劑

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市空港區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：推斷題

化學對人類生存和發(fā)展貢獻重大。化學英文單詞為 chemistry，可通過下圖鍵盤的9 個字母鍵(其他鍵略去)敲打顯示出來。若每個字母鍵代表一種常見物質，相鄰物質可以互相轉化，不相鄰物質的通過單向轉化或互相反應發(fā)生關系。已知 E 的俗名叫蘇 打，C 是一種能使無色酚酞溶液變紅色的氣體，I和M反應溶液變藍色。據此回答下列 問題：(如圖中“●”表示互相轉化，“→”表示單向轉化，“－”互相反應)

(1)寫出物質化學式：

①E______，②T_____；

(2)M的一種可能用途____；

(3)H和I反應的基本反應類型__；

(4)寫出E轉化成S的反應化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市空港區(qū)2019屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列知識整理的內容完全正確的一組是

A．化學與生活

B．化學概念中的 不一定

①治療胃酸過多～用氫氧化鈉

②去餐具油污～用洗潔精乳化

③硬水軟化～加熱煮沸

①酸性溶液不一定是酸溶液

②由同種元素組成的物質不一定是單質

③催化劑不一定加快反應速率

C．化學與健康

D．化學中常見的“三”

①人體缺乏維生素 C～引起夜盲癥

②人體缺鐵～引起貧血

③攝入黃曲霉素～致癌或死亡

①工業(yè)上的三大化石燃料～煤、石油、天然氣

②三大合成材料～合金、合成纖維、合成橡膠

③煉鐵原料～一氧化碳、石灰石、赤鐵礦

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省德城區(qū)2019屆九年級下學期第二次練兵考試化學試卷 題型：填空題

（5分）A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質，它們之間存在如圖所示的關系（“→”表示物質經一步反應可轉化為另一種物質，“—”表示相連兩物質能發(fā)生化學反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：

（1）若A、B為組成元素相同的氣體，E為大理石的主要成分，則B的化學式為 ，物

質D的類別為 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（2）若A是能供給人類呼吸的氣體，B是一種最常用的溶劑，D的水溶液顯藍色。

則C—D反應的基本類型是 ，

D—E反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2019屆九年級下學期二模化學試卷 題型：實驗題

請結合下圖回答問題：

⑴儀器名稱：①_____，②_____。

⑵用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，可選用裝置_____（選填序號）和D組合，反應的化學方程式為_____，二氧化錳的作用是_____。

⑶實驗室可用裝置B或C制氫氣，C裝置相對于B的優(yōu)點有_____。氫氣能用D裝置收集的原因是_____。

⑷用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為_____，用E裝置收集二氧化碳，二氧化碳驗滿時燃著的木條應放在_____（選填“a”或“b”）端口。

⑸利用數字化實驗可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。傾斜錐形瓶使試管內的稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應，瓶內氣壓的變化如曲線所示。有關說法正確的是_____。

A 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應

B b點表示碳酸鈣與鹽酸反應已停止

C 等質量碳酸鈣粉末產生的CO2的質量最多

D 對比分析點c、d可知，相同的氣壓時，粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應速率更快

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