以下是對于氯離子的一些說法：①核電荷數(shù)為18，核外電子數(shù)為17．②核電荷數(shù)為17，最外層電子數(shù)為8．③核電荷數(shù)為17，核外電子數(shù)為18．④核電荷數(shù)為17，最外層電子數(shù)為7．其中正確的是　　　

[　　]

A.只有①　　　B.只有④　　　C.②和③　　　D.①和④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，某同學(xué)做了以下實驗，請回答
編號 操作 實驗現(xiàn)象
① 分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液，各滴入2滴等濃度 FeCl3溶液．待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡． 試管A中不再產(chǎn)生氣泡；試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大．
② 另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液 試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生．
（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式為
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）實驗①的目的是
研究溫度對H2O2分解速率的影響
研究溫度對H2O2分解速率的影響
．
實驗中滴加FeCl3溶液的目的是
加快H2O2分解速率，使實驗現(xiàn)象易于觀察
加快H2O2分解速率，使實驗現(xiàn)象易于觀察
．
（3）實驗②未觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象，為了幫助該同學(xué)達到實驗?zāi)康模闾岢龅膶ι鲜霾僮鞯母倪M意見是
將兩支試管同時放入盛有相同溫度熱水的燒杯中，或向兩支試管中同時滴入2滴等濃度FeCl3溶液，觀察產(chǎn)生氣泡的速率
將兩支試管同時放入盛有相同溫度熱水的燒杯中，或向兩支試管中同時滴入2滴等濃度FeCl3溶液，觀察產(chǎn)生氣泡的速率
（用實驗中提供的試劑）．
（4）某同學(xué)在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳，放出氣體的體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示，則A、B、C三點所表示的瞬時反應(yīng)速率最慢的是
C點的速率
C點的速率
．
（5）催化劑是化學(xué)反應(yīng)前后
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
 均未改變的一類化學(xué)物質(zhì)．
（6）對于H2O2分解反應(yīng)，Cu2+也有一定的催化作用．為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．請回答相關(guān)問題：

①定性分析：如圖甲可通過觀察
溶液中氣泡產(chǎn)生的速率
溶液中氣泡產(chǎn)生的速率
，定性比較得出結(jié)論．有同學(xué)提出將FeCl3改為
Fe2（SO4）3
Fe2（SO4）3
更為合理，其理由是
排除氯離子的干擾
排除氯離子的干擾
．
②定量分析：用圖乙所示裝置做對照實驗，實驗時均以生成40mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均已忽略．實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是
收集40mL氣體所需的時間
收集40mL氣體所需的時間
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?閔行區(qū)一模）以下是我們書本中的一些制取氣體實驗，請你一起參與探究．
（1）某探究小組在實驗室用圖所示裝置和藥品制取氣體：
①請你寫出相應(yīng)的儀器名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，b
錐形瓶
錐形瓶

②上述能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是
C
C
（填字母），該裝置中制取氣體的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，該氣體的驗滿方法為
將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿
將帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已滿
．
③某研究小組擬用裝置D中的發(fā)生裝置產(chǎn)生CO2，寫出該發(fā)生裝置的優(yōu)點是
可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（或隨開隨用，隨關(guān)隨停）
可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（或隨開隨用，隨關(guān)隨停）
．C發(fā)生裝置內(nèi)的反應(yīng)物能否適用于D中的發(fā)生裝置？理由是
否，因為二氧化錳是粉末，會漏下去
否，因為二氧化錳是粉末，會漏下去
．
④可用圖E裝置收集并測量氧氣的體積，
裝置的連接順序是：b→c→d，裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請畫出．
（2）為探究二氧化錳對氯酸鉀分解的催化作用．在相同條件下，同學(xué)們按下表進行實驗并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．（其他影響實驗的因素均相同）
編號 KClO3質(zhì)量/g 其他物質(zhì)質(zhì)量/g 待測數(shù)據(jù)
實驗1 5.0
實驗2 a MnO2  1.5
①表中a的數(shù)值應(yīng)是
5.0
5.0
．
②表中的待測數(shù)據(jù)指
D
D
（填字母序號）．
A．氧氣的質(zhì)量             B．反應(yīng)后固體的質(zhì)量
C．氧氣的體積             D．單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
③設(shè)計“實驗1”的目的是
對比（或?qū)φ眨?/div>
對比（或?qū)φ眨?/div>．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京名校精典初中化學(xué)習(xí)題集 題型：013

以下是對氯離子的一些說法：

①核電荷數(shù)為18，核外電子數(shù)為17

②核電荷數(shù)為17，最外層電子數(shù)為8

③核電荷數(shù)為17，核外電子數(shù)為18

④核電荷數(shù)為17，最外層電子數(shù)為7

其中正確的是

[　　]

A．只有①
B．只有④
C．②和③
D．①和④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：013

以下是對氯離子的一些說法, 

①核電荷數(shù)為18, 核外電子數(shù)為17; 

②核電荷數(shù)17, 最 外層電子數(shù)為8;

③核電荷數(shù)為17, 核外電子數(shù)18; 

④核電荷數(shù)為17, 最外層電子數(shù)為7, 其中正確的是

[　　]

A.只有①　　B.只有④　　C.②和③　　D.①和④

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