3．用化學(xué)符號表示：
（1）2個氫氣分子2H2；
（2）2個鋁離子2Al3+；
（3）二氧化碳CO2；
（4）硫酸鋅ZnSO4．

分析 （1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．
（4）硫酸鋅中鋅元素顯+2價，硫酸根顯-2價，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個氫分子可表示為：2H2．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鋁離子可表示為：2Al3+．
（3）二氧化碳的化學(xué)式為：CO2．
（4）硫酸鋅中鋅元素顯+2價，硫酸根顯-2價，其化學(xué)式為：ZnSO4．
故答案為：（1）2H2；（2）2Al3+；（3）CO2；（4）ZnSO4．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖，用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，回答下列問題：
（1）整個實驗過程中發(fā)生的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量、裝置冷卻后打開止水夾水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶內(nèi)，并進(jìn)入集氣瓶容積的1/5，反應(yīng)的文字（或符號）表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的1/5．
（2）燃燒后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，結(jié)合本實驗推測氮氣的性質(zhì)是氮氣不與紅磷反應(yīng)、氮氣不溶于水，不與水反應(yīng)．
（3）實驗課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫粉分別代替紅磷，用該裝置做空氣中氧氣含量的測定實驗，結(jié)果都失敗了，原因是紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，而木炭和硫磺燃燒的產(chǎn)物是氣體．
（4）另一位同學(xué)想使用鎂條代替紅磷做實驗，老師告訴他鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可 以和氮氣反應(yīng)．根據(jù)上面的實驗及討論，歸納寫出測定空氣中氧氣含量的實驗原理所用藥品能夠在空氣中燃燒，且只能和氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物為固體，同時裝置能夠體現(xiàn)氣壓的變化情況．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．維生素C（C6H8O6）能有效提高人體免疫力，下列關(guān)于維生素C的說法正確的是（　�。�
A．維生素C屬于氧化物
B．維生素C中含有20個原子
C．維生素C由碳、氫、氧三種元素組成
D．維生素C由碳原子、氫原子和氧原子直接構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列各項不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)和用途B．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
C．物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)D．物質(zhì)的制取和應(yīng)用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱分解過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)y表示的是（　�。�
A．生成氧氣的質(zhì)量B．固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．固體中鉀元素的質(zhì)量D．固體中氧元素的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

8．實驗用2.45g的氯酸鉀和0.2g的二氧化錳最多可制取多少克的氧氣？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．現(xiàn)有①氮氣；②氧氣；③稀有氣體；④二氧化碳四種物質(zhì)，請按下列要求將序號填入空格內(nèi)．
（1）可用于醫(yī)療急救的是②．
（2）可制造多種用途電光源的是③．
（3）可用于制氮肥的是①．
（4）能使澄清石灰水變渾濁的是④．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式三者能表示同一種物質(zhì)的是（　　）
A．氫氧化鈉、純堿、NaOHB．鹽酸、氯酸、HCl
C．氫氧化鈣、消石灰、Ca（OH）2D．碳酸鈣、生石灰、CaO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．下圖是同學(xué)們構(gòu)建的氧氣制法及性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)．圖中“--”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連的物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知，A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B是常溫下為液態(tài)化合物，且二者組成元素相同．C可供給呼吸，D為鐵絲．請回答下列問題．
（1）A物質(zhì)是過氧化氫溶液；
（2）寫出符合如圖所示物質(zhì)間相互關(guān)系的文字表達(dá)式：
①B→C：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；屬于分解反應(yīng)；
②C-D：鐵絲+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案