現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設計一個小實驗證明紙張燃燒產物是二氧化碳和水．（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）
步驟 現(xiàn)象 結論
將白紙點燃，在火焰上方罩上光潔干燥的冷玻璃杯
將白紙點燃，在火焰上方罩上光潔干燥的冷玻璃杯
玻璃杯內壁有水霧
玻璃杯內壁有水霧
紙張燃燒生成水
紙張燃燒生成水
把玻璃杯迅速倒轉過來倒入澄清石灰水
把玻璃杯迅速倒轉過來倒入澄清石灰水
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
紙張燃燒生成二氧化碳
紙張燃燒生成二氧化碳
分析：碳氫元素的確定不能直接得出定論，應該根據(jù)其化學反應后的產物來確定，要確定含氫元素，先使其反應生成水，要確定含碳元素，先使其反應生成二氧化碳．
解答：解：首先確定氫元素的存在，使紙張燃燒，根據(jù)生成的產物中有水說明含氫，然后根據(jù)生成的產物能使澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，進而說明含碳．
故答案為：
步驟 現(xiàn)象 結論
將白紙點燃，在火焰上方罩上光潔干燥的冷玻璃杯 玻璃杯內壁有水霧 紙張燃燒生成水
把玻璃杯迅速倒轉過來倒入澄清石灰水 石灰水變渾濁 紙張燃燒生成二氧化碳
點評：利用可燃物燃燒的規(guī)律，掌握碳氫元素的證明方法，對于解決此類問題有很大的幫助．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的小燒杯，澄清的石灰水．證明紙張里所含元素．
（一）提出問題：白紙燃燒就是跟氧氣反應，生成什么物質，白紙里含什么元素？
（二）假設與猜想：紙張中含碳、氫兩種元素．
（三）設計實驗：物質燃燒，有水生成，證明物質中含氫元素；有使石灰水變渾濁的氣體產生，證明物質中含有碳元素．
（四）實驗、分析與論證、結論
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結論
（1）將白紙撕成條點燃后，將
冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察內壁出現(xiàn)的現(xiàn)象
冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察內壁出現(xiàn)的現(xiàn)象
．
燒杯內壁有水珠
燒杯內壁有水珠
可知紙張中一定含有H元素
可知紙張中一定含有H元素
（2）過一會兒，
倒入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水的變化
倒入少量的澄清石灰水，振蕩，觀察石灰水的變化
．
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
可知紙張中一定含有碳元素
可知紙張中一定含有碳元素
（五）反思與評價：水和二氧化碳中都含有氧元素，該實驗
不能
不能
（填“能”或“不能”）證明白紙中含有氧元素？理由是
由于可燃物是在氧氣中燃燒的
由于可燃物是在氧氣中燃燒的
．

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科目：初中化學 來源：2012屆安徽省蕪湖縣保沙中學九年級第一次聯(lián)考化學試卷（帶解析） 題型：探究題

現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設計一個小實驗證明紙張燃燒產物是二氧化碳和水。（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）

步     驟
現(xiàn)   象
結 論
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你參與設計一個小實驗證明紙張燃燒產物是二氧化碳和水。

步驟

現(xiàn)象

結論

點燃白紙，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內壁出現(xiàn)         。

白紙燃燒有        生成。

迅速把燒杯倒過來，向燒杯注入少量           ，振蕩

澄清石灰水變         。

白紙燃燒有        生成。

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省南京學大教育專修學校九年級（上）月考化學試卷（9月份）（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設計一個小實驗證明紙張燃燒產物是二氧化碳和水．（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）
步驟現(xiàn)象結論
           
           

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