用文字表達式或者化學符號表示下面的反應(yīng),并在括號里指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
(1)磷在空氣中燃燒:
 
 

(2)硫在空氣中燃燒:
 
 

(3)過氧化氫與二氧化錳混合:
 
 

(4)水的電解:
 
 
).
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5 ;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).故填:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5 ;化合反應(yīng);
(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學方程式為:S+O2
 點燃 
.
 
SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).故填:S+O2
 點燃 
.
 
SO2;化合反應(yīng);
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
(4)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).故答案為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;分解反應(yīng).
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請按下列要求用化學用語填空.
(1)能支持燃燒,供給人類呼吸的氣體是
 
;
(2)用于人工降雨的“干冰”
 
;
(3)3個鐵離子
 

(4)寫出過氧化氫的化學式并標出氧元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是( 。
A、紅磷用于制作煙幕彈
B、鎢用于制作白熾燈絲
C、氧氣用于醫(yī)療急救
D、氮氣用作焊接金屬時的保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E是常見的五種氣體,它們之間的化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件已略去),X在常溫下為液體,則:
(1)寫出物質(zhì)的化學式:A
 
;C
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

金屬是一類重要的材料,其應(yīng)用十分廠-泛.
(1)鋁的利用比銅和鐵晚,原因是
 

A.三者在地殼中的含量,銅元素最高,鋁元素最低
B.三者的金屬活動性,銅元素最弱,鋁元素最強
C.在自然界中,銅元素主要以單質(zhì)形式存在,鋁元素以化合物形式存在
(2)寫出用鹽酸清洗鐵銹(主要成分是Fe2O3)的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學表達式
(1)碳在氧氣中燃燒
 
;
(2)鐵在氧氣中燃燒
 
;
(3)硫在空氣中燃燒
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 
;
(5)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣
 

(6)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣
 
;
(7)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號表達式
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳分解制氧氣是
 

(2)紅磷在空氣中燃燒
 

(3)電解水
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(5)分解過氧化氫制取氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

帕拉米韋氯化鈉注射液是治療H7N9DE型禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學式為C15H28NXO4,試計算:
(1)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比
(2)帕拉米韋的相對分子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為多少?
(3)32.8g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量是多少?(精確到0.1)

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科目:初中化學 來源: 題型:

“催化轉(zhuǎn)換器”能將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體,其反應(yīng)微觀示意圖如圖.下列敘述正確的是( 。
A、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B、反應(yīng)前后分子種類不變
C、該反應(yīng)并不能有效減緩溫室效應(yīng)
D、參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為2:3

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