【題目】下列實驗現(xiàn)象錯誤的是

A. 電解水一段時間，氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

B. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，出現(xiàn)黑色物質(zhì)

C. 硫在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體

D. 一氧化碳還原氧化鐵，固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>

【答案】A

【解析】試題分析：電解水一段時間，氫氣和氧氣的體積比為2:1，A錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．

（1）寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式 ．

（2）請指出圖中所用儀器的名稱：

a b c d

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：

①．

②．

③．

④．

（4）收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并 （填“正放”或“倒放”）在桌上．

（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃．導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間不能發(fā)生復分解反應的是（ ）

A．碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液 B．氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液

C．碳酸鉀溶液和鹽酸 D．硫酸銅溶液和氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料．如圖實驗裝置是模擬煉鐵的實驗．其中A是實驗室用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱分解產(chǎn)生CO．E是利用得到一氧化碳還原氧化鐵得到鐵．（提示：濃硫酸具有吸水性；草酸分解化學方程式：H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑）

請回答下列問題：

①C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是 ．

②E裝置中的實驗現(xiàn)象是 ．

③F裝置的作用是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對有關事實的解釋，錯誤的是（ ）

A．酒精需要密封保存 —— 酒精分子在不停運動

B．冰水共存物屬于純凈物—— 冰和水都由分子構成

C．過氧化氫分解屬于化學變化—— 過氧化氫分子本身發(fā)生變化

D．稀鹽酸和硫都能使石蕊溶液變紅 —— 兩種溶液中都存在酸根離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組對“SO2能否與H2O反應生成酸”的課題開展探究．

查閱資料

（1）SO2有毒，常溫下是一種無色氣體，易溶于水．

（2）酸能使藍色的石蕊試紙變成紅色．

實驗過程

（1）常溫下，實驗室用稀硫酸與固體亞硫酸鈉反應制取SO2．下列氣體的制備裝置能用于制備SO2的是 （填序號）．

A．加熱高錳酸鉀制氧氣

B．稀鹽酸與大理石反應制二氧化碳

C．過氧化氫分解（二氧化錳作催化劑）制氧氣

（2）右圖A中，實驗時，A中藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化，由此得出的結(jié)論是 ．

（3）右圖B中，在通入SO2之前，將滴管內(nèi)的水滴到試紙上，試紙顏色沒有發(fā)生變化，由此得出的結(jié)論是 ，當有SO2通過時，濕潤的藍色石蕊試紙變紅，由此得出的結(jié)論是 ．

（4）該實驗中尾氣處理的方法是：將其通入 溶液中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列材料中，屬于有機合成材料的是 （ ）

A、羊毛 B、蠶絲 C、滌綸 D、棉花

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知草酸 （H2C2O4） 加熱時在濃硫酸的催化作用下會發(fā)生分解反應，某化學興趣小組對草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出猜想】甲：CO2 H2O；乙：CO H2O；丙：NH3 CO2 H2O；丁：CO2 CO H2O．

①某同學認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是 ．

【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末，一定溫度CO能還原氧化鐵；鐵粉呈黑色．

【進行實驗】為了驗證上述猜想，將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過如圖所示的裝置：

②A、B裝置的順序不能顛倒，原因是 ．

③實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷 同學猜想成立．

④D裝置的作用是 ，反應的化學方程式為 ．

【得出結(jié)論】⑤草酸分解的化學方程式為 ．

【反思與評價】⑥從環(huán)保角度考慮，上述實驗的不足之處是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在水的電解實驗中，為增強水的導電性，老師準備用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液進行．

步驟一：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液（水的密度為1g/mL）．

（1）需要稱量 g食鹽，所需的水體積為 mL；

（2）若量取水時仰視讀數(shù)，將導致所配溶液濃度 （填“偏大”或“偏小”）．上圖⑤中所用儀器為燒杯和 ；

（3）若實驗室有一瓶溶質(zhì)質(zhì)量為8%的氯化鈉溶液，通過蒸發(fā)濃縮也可以得到上述溶液，則需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為 g．

步驟二：水的電解

用以配制好的食鹽水進行電解水實驗，結(jié)果產(chǎn)生了一種無色氣體和一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體．經(jīng)查資料得知，食鹽水通電可生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉，請寫出該反應化學方程式 ．

為防止該反應發(fā)生，改用10%的氫氧化鈉溶液，試驗才取得了成功．

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