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化學是一門以實驗為基礎的學科,結合下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題:

(1)寫出標號①的儀器名稱:_________________________。

(2)實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取純凈的O2,應選擇的收集裝置是_________________________(填字母),收集滿氧氣的集氣瓶應________________________(填“正”或“倒”)放在桌面上，該反應的化學方程式為__________________。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為_________________________，證明二氧化碳已收集滿的方法是_________________________。

(4)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體的方法來制取甲烷氣體,應選擇的發(fā)生裝置是_______________(填字母)。

(5)若利用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,應對該裝置做的改進是________________________________，若用排水法收集氧氣,開始收集氧氣的最佳時機是________________________________。

(6)某同學用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其原理是________________________________(用化學方程式表示),實驗中，該同學觀察到石灰水中持續(xù)出現(xiàn)氣泡,但澄清石灰水始終不變渾濁,可能的原因是________________________________(寫一條)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020屆初三《新題速遞·化學》2月第01期（考點01-07） 題型：填空題

如圖為價類圖表示元素的化合價與物質類別關系。若它表示氮元素的部分關系圖，B點標示+2價的氮的氧化物，則

（1）A點對應的物質類別是_____；

（2）D點表示物質的化學式為_____；

（3）査資料可知:元素處于最高價，只有氧化性；元素處于最低價，只有還原性，則C可能具有的性質是_____。常溫下C與水反應能生成B和E（硝酸），反應的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十：我們周圍的空氣 題型：科學探究題

學�；瘜W興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其他一些物質如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。

(1)[問題]Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢

(2)[猜想]Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(3)[實驗驗證]


 

實驗步驟
 

實驗現(xiàn)象
 

實驗結論
 

實驗一
 


__________

木條不復燃
 

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢
 

實驗二
 

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中
 

木條復燃
 


_____________

(4)[結論]Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(5)[討論與反思]經過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：

實驗三：

[實驗目的]探究_______________________________________________

[實驗步驟]①準確稱量Al2O3(少量)的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管里的物質進行過濾，洗滌，_______，稱量；④對比反應前后Al2O3的質量。

[討論]如果Al2O3在反應前后質量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。

(6)但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究_________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十：我們周圍的空氣 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰

B.紅磷在氧氣中燃燒產生白霧，放出大量的熱

C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

D.木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源：備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--專題十：我們周圍的空氣 題型：單選題

空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法錯誤的是（　　）

A.空氣中各成分的含量相對穩(wěn)定

B.氧氣可用于火箭發(fā)射的燃料

C.液氮可用作制冷劑

D.二氧化碳是植物光合作用必需的物質

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科目：初中化學 來源：云南省昆明市業(yè)水平考試化學試卷《黑卷》 題型：填空題

(1)請用化學用語填空。

①氦元素___________________________________________。

②3個銅原子___________________________________________。

③2個三氧化硫分子___________________________________________。

④鎂離子___________________________________________。

⑤四氧化三鐵___________________________________________。

(2)CO2中“2”表示___________________________________________。

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科目：初中化學 來源：云南省昆明市業(yè)水平考試化學試卷《黑卷》 題型：單選題

2019年消費者權益日主題為“信用讓消費更放心”,但目前市場上仍然存在一些食品安全問題,對人體健康造成不良影響。下列做法符合食品安全要求的是:()

A.合理添加食品添加劑

B.霉變大米蒸煮后食用

C.用亞硝酸鈉腌制食物

D.用甲醛溶液浸泡海產品

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科目：初中化學 來源：北京市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：實驗題

碳酸鈣可用于預防和治療鈣缺乏癥。某實驗小組同學要測定一種鈣片中碳酸鈣的含量。

（查閱資料）獲得的資料有：

補鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強藥效。這些物質不與稀鹽酸反應產生氣體，高溫灼燒時會燃燒或分解。

碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳。

常見的碳酸鈣含量測定方法：將碳酸鈣粉碎，加入已知濃度的過量鹽酸充分反應，然后測剩余鹽酸的量，根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量。

澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少，100 g澄清石灰水中最多含0.15 g Ca(OH)2。

（方案設計和實施）根據(jù)資料和已學知識，該小組同學設計如下兩種方案進行測定。

方案1：根據(jù)下圖所示裝置實驗。

（1）錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為 。

（2）長頸漏斗下部插入液面下的目的是 。

（3）加入藥品前，檢驗該裝置氣密性的方法是 。

（4）記錄數(shù)據(jù)如下：

鈣片質量
 

空洗氣瓶質量
 

澄清石灰水的質量
 

反應后洗氣瓶及瓶內物質總質量
 

25 g
 

100 g
 

200 g
 

300.4 g
 

方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應，根據(jù)放出氣體的量計算碳酸鈣的含量。記錄數(shù)據(jù)如下（空燒杯質量為100 g，加入鈣片質量為25 g）：

加入稀鹽酸的質量
 

100 g
 

200 g
 

300 g
 

400 g
 

充分反應后燒杯及杯內物質總質量
 

222.8 g
 

320.6 g
 

418.4 g
 

518.4 g
 

（分析和評價）

（1）方案1和方案2中合理的是 ，原因是 。

（2）該小組同學沒有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法（實驗室可以進行該實驗），原因是 。

（3）要使用（查閱資料）（3）中介紹的方法，還需要學習的是 。

（結論）經過計算，該鈣片中碳酸鈣的質量分數(shù)是 。

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科目：初中化學 來源：2019年河南省鄭州市中招適應性測試化學試卷 題型：單選題

如圖四個圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（ ）

A.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

B.向一定量的稀硫酸中加水

C.向一定量的雙氧水中加入二氧化錳

D.向一定量氯化鈣和氯化氫的混合溶液中加入碳酸鉀溶液

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