初中化學(xué)的很多反應(yīng)可以表示為：甲＋乙＝丙＋丁，其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)也可能是化合物。下列說(shuō)法中，正確的是

A．若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

B．若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽，則丁一定是水

C．若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙一定是二氧化碳

D．若甲是鋅，丙是氫氣，則乙一定是稀硫酸

 

B

【解析】

試題分析：若甲、乙、丙、丁均是化合物，則該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)，如氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)不屬?gòu)?fù)分解反應(yīng)，A錯(cuò)誤；酸與堿的反應(yīng)屬中和反應(yīng)，生成的是鹽和水，B正確；若甲是一氧化碳，乙是金屬氧化物，則丙可能是金屬或二氧化碳，C錯(cuò)誤；若甲是鋅，丙是氫氣，則乙可能是鹽酸或金屬。故選B。

考點(diǎn)：常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014天津市寶坻區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置常用來(lái)制取氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)　_________　．

（2）若用BC裝置組合制取一種氣體，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　_________　．

（3）若用AE裝置組合制取一種氣體，其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　_________　．

（4）已知乙炔氣的密度比空氣略小，它由塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制得，同時(shí)生成一種消石灰固體，實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，選擇圖中的裝置是　_________　（填序號(hào)）．

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014四川省資陽(yáng)市模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法。

（1）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為； 。

（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是 。

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014四川省初三二診化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（4分）A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì)．A與B之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：“A+B→C+D”．

（1）若C為氯化鈉，D為氧化物，且在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A為 ．若A、B兩溶液恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)后溶液的PH 7（填“＞”或“＜”或“=”）．

（2）若A和B均為黑色粉末，A與B反應(yīng)時(shí)可觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，同時(shí)生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014四川省初三二診化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組溶液，只用一種試劑不能鑒別的是（ ）

A、Na2SO4、CuSO4、NaCl B、NaCl、Na2CO3、Na2SO4

C、FeCl2、NaNO3、Na2SO4 D、（NH4）2SO4、NH4Cl、NaCl

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014四川省初三二診化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

青少年缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良等問(wèn)題。這里的“鋅”指的是

A．鋅原子 B．鋅分子 C．鋅元素 D．鋅單質(zhì)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014四川省廣元市中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小科從某品牌“暖手包”說(shuō)明書(shū)上獲悉，該“暖手包”能自動(dòng)發(fā)熱，是因?yàn)槔锩嬗需F粉、活性炭等物質(zhì)。這些物質(zhì)對(duì)“暖手包”發(fā)熱有什么作用？小科查閱到下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

組別

時(shí)間/min

鐵/g

活性炭/g

空氣濕度/%

水/mL

上升溫度/

1

30

1

0.6

70

0

10.7

2

30

1

0

70

0

0

3

30

0

0.6

70

0

0

4

30

1

0.6

40

0

4.2

5

30

1

0.6

40

2

11.5

（1）第l、3組的探究實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，沒(méi)有 物質(zhì)，“暖手包”不會(huì)發(fā)熱；

（2）分析第1、2、4、5組探究實(shí)驗(yàn)可知，“暖手包”的發(fā)熱還應(yīng)用了活性炭具有吸附空氣中的 的性質(zhì)。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014四川省巴中市恩陽(yáng)區(qū)下學(xué)期模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4 分）建國(guó) 60 多年來(lái)，我國(guó)化學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度的高低。

（1）二氧化鈦中 Ti 的化合價(jià)為 。

（2）萘胺的一個(gè)分子中，C、H、N 三種原子的個(gè)數(shù)之比為 （填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）已知 NaNO2 能發(fā)生如下反應(yīng)（化學(xué)方程式已配平）：

2NaNO2+2KI+2H2SO4=I2+2M↑+2H2O+Na2SO4+K2SO4，則 M 的化學(xué)式是 。

（4）根據(jù)上述反應(yīng)，可用化學(xué)試紙及生活中常見(jiàn)物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別亞硝酸鹽和食鹽，現(xiàn)有碘化鉀淀粉試紙，則還需選用下列生活中的常見(jiàn)物質(zhì)為_(kāi)_______（填序號(hào)）。

①食用油 ②白酒 ③食醋 ④牛奶

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014四川省樂(lè)山市犍為縣九年級(jí)下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某些變化情況，其中肯定錯(cuò)誤的是

A．加熱一定量碳銨（NH4HCO3）的實(shí)驗(yàn)，試管中固體的質(zhì)量變化

B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C．向一定質(zhì)量的水中加入氫氧化鈉時(shí)，形成的溶液pH的變化

D．向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸，測(cè)得燒杯中溶液導(dǎo)電性的變化

 

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