2010年10月1日我國“嫦娥二號”探月衛(wèi)星發(fā)射成功．其運載火箭是長征三號丙，使用的燃料中有液氫和液氧．下列與此相關的說法中不正確的是（　　）
A、液氫用作燃料能減輕發(fā)射質量
B、液氫和液氧都是混合物
C、液氧的作用是支持液氫燃燒
D、液氫燃燒時化學能轉化為熱能
考點：氫氣的化學性質與燃燒實驗,氧氣的物理性質,純凈物和混合物的判別,物質發(fā)生化學變化時的能量變化
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：氫氣具有可燃性，可作為燃料，密度小；從物質分類的角度分析考慮液氫和液氧的類別；氧氣不能燃燒，但能支持燃燒，能做助燃劑；燃料燃燒時，化學能轉化成熱能．
解答：解：
A、液氫是作燃料，密度小，熱值高，所以能大大減輕發(fā)射的質量；故A說法正確；
B、液氫和液氧都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質，故B說法錯誤；
C、氧氣不能燃燒，但能支持燃燒，液氧的主要作用是助燃，故C說法正確；
D、液氫燃燒放出大量的熱，化學能轉化為熱能，故D說法正確．
故選B．
點評：本題難度不大，結合神舟七號載人飛船發(fā)射這一新情境做背景，考查了氫能源的優(yōu)點、物質的分類、化學變化中的能量轉化等知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某小組在實驗室里制取CO2和O2時，用到了下列裝置，請回答有關問題：

（1）如圖中儀器①、②的名稱：①
 
 ②
 

（2）實驗時能用B裝置收集CO2和O2，是因為
 
；檢驗CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在
 
．
（3）寫出A裝置中所發(fā)生反應的化學表達式
 
；如將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是
 
（選填序號）；
A．制得更純的CO2         B．生成更多的CO2         C．使反應隨時發(fā)生或停止
（4）D裝置制氧氣管口放一團棉花的作用是
 
，試管口略向下傾斜的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵能在氧氣中燃燒，燃燒時的現(xiàn)象是
 
，實驗時，集氣瓶中預先放入少量的水或沙，目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗基本操作中，正確的是（　　）
A、把氫氧化鈉固體放在天平右盤的紙上稱量
B、給試管中的固體加熱，試管口應稍向下傾斜
C、用滴管滴加液體時，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁
D、把用剩的藥品放回原試劑瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

用適當?shù)幕瘜W用語或文字填空：
（1）2個氨分子
 

（2）氧化鈣中鈣元素顯+2價
 

（3）FeCl2名稱
 

（4）2OH-含義
 

（5）鋁離子
 
 
（6）3個硝酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列條件，寫出有關反應的化學方程式：
（1）有氧化鎂生成的化合反應
 

（2）有三種氧化物生成的分解反應
 

（3）有單質鐵參加的置換反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在人體組織里，葡萄糖（化學式C6H12O6）在酶的作用下與氧氣反應轉化為二氧化碳和水，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．葡萄糖中有
 
種元素，每個葡萄糖分子中共有
 
個原子，反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將X、Y、Z三種物質各10g加熱進行化學反應生成Q（其中Y是催化劑）．當X已完全反應后，測得16gQ，則反應后混合物中Y和Z的質量之比為（　　）
A、5：1B、5：2
C、5：3D、4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：
①點燃酒精燈，給試管加熱   ②熄滅酒精燈    ③檢查裝置的氣密性   ④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上   ⑤用排水法收集氧氣   ⑥將導管從水中取出．正確的操作順序是（　　）
A、③④①⑤②⑥
B、③④①⑤⑥②
C、④①③⑤②⑥
D、④①③⑤⑥②

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