13．下列有關(guān)氫氧化鈉和用途的敘述錯誤的是（　�。�
A．露置在空氣中的氫氧化鈉部分變質(zhì)，可用滴加稀鹽酸的方法除去雜質(zhì)
B．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液
C．氫氧化鈉易潮解，可用作某些氣體的干燥劑
D．氫氧化鈉廣泛應(yīng)用于石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)

分析 根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)和用途進行分析，氫氧化鈉易吸水，可做干燥劑，具有腐蝕性，沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液，易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)為碳酸鈉，可以使用氫氧化鈣除去雜質(zhì)，可以用于造紙、紡織、制肥皂等工業(yè)中．

解答 解：A、氫氧化鈉易與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)為碳酸鈉，可以使用氫氧化鈣除去雜質(zhì)，不能使用鹽酸除雜，故錯誤；
B、氫氧化鈉具有腐蝕性，沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液，故B正確；
C、氫氧化鈉易吸水，可做干燥劑，故正確；
D、氫氧化鈉可用于石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)中，故D正確，
故選A．

點評 本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．當(dāng)前市售珍珠粉的價格從五元到上百元不等，但其外觀、手感都沒有明顯差異．那么優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉的成分有何不同呢？就此問題，實驗小組同學(xué)展開探究．
【查找資料】
①優(yōu)質(zhì)珍珠粉直接由貝科動物體內(nèi)珍珠加工而成，含有一定量的氨基酸、碳酸鈣等．
②廉價珍珠粉由“貝殼粉”加工而成，貝殼加工過程中會用到氫氧化鈉，貝殼的主要成分是碳酸鈣．
③珍珠粉中除碳酸鈣外，其它成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳．
④氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色．
⑤碳酸鈣與濃硝酸能發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳．
⑥氯化鈣溶液呈中性．
【提出猜想】
優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉的區(qū)別可能在于：
①廉價珍珠粉含有氫氧化鈉；
②廉價珍珠粉不含氨基酸；
③碳酸鈣含量不同．
【實驗探究】
實驗內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
（1）分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中，加少量水，靜置一段時間后，滴加酚酞溶液．廉價珍珠粉的上層清液變紅，優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液沒有變色．
猜想①成立
（2）分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中，加少量水，向濾液中加入濃硝酸，加熱．優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液有黃色出現(xiàn)，局部變黑，廉價珍珠粉的溶液沒有明顯現(xiàn)象．
猜想②成立
（3）分別將一定質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入燒杯a和燒杯b中，再逐滴加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 稀鹽酸，充分?jǐn)嚢瑁?/TD>燒杯a的質(zhì)量小于燒杯b的質(zhì)量．
猜想③成立

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某校研究性學(xué)習(xí)小組對縣城某段溪水水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）如圖甲所示的自制凈水器中的活性炭物質(zhì)，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石；如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂又洗不干凈，時間長了還會使衣物變硬．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道可用肥皂水來區(qū)分該內(nèi)河的水屬于硬水還是軟水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是煮沸．
（3）你認(rèn)為下列行為不會造成溪水水質(zhì)下降的是A．（填標(biāo)號）
A．在河邊種植花草樹木   B．居民將生活污水直接排入內(nèi)河
C．將垃圾倒入內(nèi)河中
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：用淘米水澆花（合理答案均可）
（5）在實驗室我們也可以借助漏斗等儀器來過濾少量的渾水，使之較為干凈．如圖乙所示，玻璃棒的作用是引流作用．
（6）某同學(xué)用如如圖的裝置進行過濾操作，實驗后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，請你寫出可能的任意一點原因濾紙破損．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．人類認(rèn)識物質(zhì)了漫長的過程，歷史上測定空氣是由氧氣和氮氣組成的科學(xué)家是（　�。�
A．拉瓦錫B．門捷列夫C．道爾頓D．侯德榜

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．元素周期表示學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，從圖中獲得的信息錯誤的是（　�。�
A．氟的原子序數(shù)是9B．“F”表示氟元素的符號
C．氟是金屬元素D．氟的相對原子質(zhì)量是19.00

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活，請用化學(xué)知識解釋下列問題：
（1）走近花圃聞到花香，從微觀角度解釋是因為分子在不斷運動．
（2）喝了汽水后常常會打嗝，原因是溫度升高氣體溶解度減�。�
（3）食物保存在冰箱中不易變質(zhì)，是因為化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)．
（4）用洗滌劑清洗沾有油污的盤子，是因為洗滌劑具有乳化作用．
（5）蚊蟲的分泌物中含有一種酸性物質(zhì)，人被叮咬后患處腫成大包而痛癢，可涂肥皂水（填一種生活用品）減輕痛癢．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用家中的物品來探究酸的性質(zhì)，這些物品有：食用醋精、食品干燥劑、雞蛋殼、牽牛花瓣、生銹鐵釘、純堿、pH試紙（帶比色卡）、筷子．
【查閱資料】
（1）食用醋精中含有10%-15%的醋酸，呈無色；食品干燥劑主要成分是氧化鈣；雞蛋殼主要成分是碳酸鈣
（2）牽�；ㄖ涸谒嵝匀芤褐酗@紅色，在中性溶液中顯紫色，在堿性溶液中顯藍(lán)色
【實驗探究】
實驗現(xiàn)象結(jié)論
①將牽�；ㄖ旱稳氪拙�溶液顯紅色酸能與指示劑反應(yīng)
②將生銹的鐵釘放入醋精中鐵銹逐漸消失，溶液變?yōu)辄S色酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)
一段時間后有氣泡冒出酸能與某些金屬反應(yīng)
③將碎雞蛋殼放入醋精中有氣泡冒出酸能與某些鹽反應(yīng)
④將純堿放入醋精中有氣泡冒出酸能與堿反應(yīng)
【反思與評論】
（1）小紅想利用pH試紙進一步測定食用醋精的酸堿度，具體操作方法是將PH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒取一滴液體滴在試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比．
（2）小明認(rèn)為步驟④不能得到“酸能與堿反應(yīng)”的結(jié)論，理由是純堿不是堿，而是鹽．
【實驗驗證】小明重新設(shè)計以下方案驗證“酸能與堿反應(yīng)”
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ．向食品干燥劑中加入適量的水，充分反應(yīng)后，靜置，取上層清液放出大量熱
Ⅱ．向上層消液加入牽�；ㄖ海僦饾u滴入醋精
溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙�，最后變�(yōu)榧t色 
【拓展與應(yīng)用】
（1）請你為食品干燥劑的包裝設(shè)計一條注意事項：請勿食用．
（2）“醋能與某些金屬氧化物反應(yīng)”利用該原理，工業(yè)上用鹽酸除鐵銹，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（　　）
A．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中B．將氣體分別通入澄清石灰水中
C．聞氣體的氣味D．觀察氣體的顏色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列歸類正確的是（　�。�
選 項歸 類物 質(zhì)
A 構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子、原子、電子
B可燃?xì)怏w氫氣、氧氣
C化合物錳酸鉀、過氧化氫、堿式碳酸銅
D大氣污染物粉塵、氮氧化物、二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案