科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇淮安卷)化學(解析版) 題型:填空題
金屬在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,認識金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬.
(1)用銅制作導線是利用銅的 性.
(2)小剛通過實驗探究得知以下兩組物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng):
Ⅰ.鐵和硫酸銅溶液
Ⅱ.鋁和硫酸亞鐵溶液
①Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是 .
②鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序是 .
③小剛繼續(xù)探究某未知金屬X與鐵、銅的活動性強弱關(guān)系,設(shè)計了以下實驗方案并對實驗結(jié)果進行預(yù)測.下列實驗方案及預(yù)測如果與事實相符,就可以判斷出X、鐵、銅金屬活動性強弱順序的有 (填序號).
A.將X放入CuSO4溶液中能反應(yīng)
B.將X放入CuSO4溶液中不能反應(yīng)
C.將X放入FeSO4溶液中能反應(yīng)
D.將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng)
E.將X放入FeSO4溶液中不能反應(yīng),放入CuSO4溶液中能反應(yīng).
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇常州卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的俗名錯誤的是( )
A.NaOH(燒堿)
B.Ca(OH)2(熟石灰)
C.CaO(生石灰)
D.Na2CO3(小蘇打)
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南懷化卷)化學(解析版) 題型:填空題
如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)此回答下列問題:
(1)在40℃時甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度 (填“相同”或“不同”).
(2)兩種物質(zhì)中 物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低.(填“甲”或“乙”)
(3)若要從甲的60℃的飽和溶液中得到甲(固態(tài)),應(yīng)該采用 的方法.(填序號)
A.升高溫度到70℃
B.降低溫度
C.加入一定量的水.
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南懷化卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不正確的是( )
A.在水凈化的單一操作中,蒸餾是凈化程度較高的方法之一
B.常用肥皂水檢驗硬水和軟水
C.用密度約為1.04g/cm3的6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液一定要使用托盤天平
D.用5%的過氧化氫溶液制氧氣,為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(湖南懷化卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.煤是最清潔又可再生的能源
B.人類社會需要的能量全部來自化學反應(yīng)
C.炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅
D.大米提供的主要營養(yǎng)素為油脂
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(貴州六盤水卷)化學(解析版) 題型:填空題
(1)2006年公布的“中國居民營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查”結(jié)果顯示,中國兒童的鈣攝入量僅為標準的,青少年貧血問題普遍,營養(yǎng)不良與超重肥胖同時存在.下列認識錯誤的是 (填字母).
A.貧血與人體攝入和吸收鐵元素不足有關(guān)
B.應(yīng)根據(jù)實際情況多樣化地選擇食物
C.白開水沒有營養(yǎng),建議多喝飲料
(2)下列是制取CuSO4的兩種流程,按照綠色化學的理念,你認為合理的是 (填字母).
A.CuCuSO4(友情提示:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O)
B.CuCuOCuSO4
(3)下列關(guān)于有機物的認識正確的是 (填字母).
A.一個有機物分子中可以有一個或多個碳原子
B.有機物只含有碳、氫、氧三種元素
C.分子中含有碳原子的化合物一定是有機物
(4)隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,人們使用的各類電池越來越多,針對我國現(xiàn)狀,請你對廢舊電池的處理提出一條合理化建議: .
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科目:初中化學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(貴州六盤水卷)化學(解析版) 題型:選擇題
下列屬于化學變化的是( )
A.西瓜榨汁 B.給球打氣
C.蠟燭燃燒 D.電燈發(fā)光
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