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16.圖中四位同學正在討論某一化學方程式表示的意義,他們所描述的化學方程式是( 。
A.C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2B.2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
C.2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2OD.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

分析 由題意,該反應在點燃條件下進行,各物質的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應是化合反應,各物質的質量比7:4:11,結合選項中的化學方程式進行分析判斷.

解答 解:A、該反應反應條件是點燃,但各物質的分子個數(shù)比為1:1:1,不是2:1:2,故選項錯誤.
B、該反應反應條件是點燃,各物質的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應是化合反應;各物質的質量比(28×2):32:(44×2)=7:4:11,故選項正確.
C、該反應反應條件是點燃,各物質的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應是化合反應;但各物質的質量比(2×2):32:(18×2)=1:8:9,故選項錯誤.
D、該反應反應條件是點燃,但該反應的生成物是兩種,不屬于化合反應,故選項錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,化學方程式是最重要的化學用語之一,掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室現(xiàn)有足量的20%的NaOH溶液和蒸餾水,欲配制10%的NaOH溶液100g,需要20%的NaOH溶液的質量是50g.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.小華同學對所學部分化學知識歸納如下,其中不完全正確的是( 。
A.物質的用途B.資源的利用和保護
①用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液
②用適量的小蘇打發(fā)酵做面包
③把銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用以提高肥效
①防止金屬腐蝕是保護金屬資源的一種途徑
②保護空氣要減少有害氣體和粉塵的排放
③愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
C.對實驗意外事故的處理D.用“化學”的眼光分析
①酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒,立即用濕布或沙子撲滅
②實驗時藥液濺入眼睛,立即用水沖洗,切不可用手揉搓
③取某燒堿溶液加鹽酸時有氣泡,可重取另一瓶新配制的燒堿溶液再做一次實驗
①離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子
②使酚酞試液變紅色的就是堿溶液
③空氣中含量較多且性質比較活潑的氣體是氮氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.揚州古城不僅景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路看客流連忘返.
(1)樊川小肚風味獨特,香氣撲鼻,從分子角度解釋“香氣撲鼻”的原因是分子在不斷的運動;
(2)邵伯香腸營養(yǎng)豐富,外地游客經常真空打包,防止香腸與氧氣發(fā)生緩慢氧化;
(3)揚州牛皮糖口味香甜,譽滿全國,牛皮糖表層芝麻中含有大量的脂肪和蛋白質,還有蔗糖,維生素A、維生素E、鈣、鐵、磷等營養(yǎng)成分,其中屬于微量元素的是Fe(填化學符號),而蔗糖的化學式為C12H22O11,其中氫元素和氧元素的質量比為1:8;
(4)三月的瘦西湖內景色迷人,園丁給花草施用硝酸銨,施用的化肥屬于氮肥,園丁強調不能將改良酸性土壤的熟石灰與此混用,原因2NH4NO3+Ca(OH)2═Ca(NO32+2NH3↑+2H2O(化學方程式);
(5)個園運用不同的石頭,表現(xiàn)春夏秋冬四季景色,號稱“四季假山”,經一游客檢驗,該石頭中含有碳酸鈣CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(化學方程式).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.水是一種重要的資源.
(1)電解水實驗揭示了水的組成.圖1實驗中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).電解水的過程中能量的轉化是電能轉化為化學能.
(2)圖2某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖.
①除了圖中的制作材料外,還有石英砂和活性炭:見圖標注,則a是石英砂,b是活性炭.

②使用說明:使用一段時間后,有關物質吸附雜質已達飽和.這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和鵝卵石,需要更換的是膨松棉和活性炭.
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.圖3為陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號).
A.分子質量B.分子種類C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)會變大(填“變大”、“變小”或“不變”)
③從本質上講,該裝置是利用海水中各成分沸點不同,分離得到淡水的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列物質放在敞口容器中一段時間后,質量明顯減少的是( 。
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.氫氧化鈉D.氯化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.紅磷和木炭,點燃使其充分反應,冷卻至室溫,打開彈簧夾,出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.甲瓶中有水流入,乙瓶沒有水流入B.甲瓶沒有水流入,乙瓶中有水流入
C.甲、乙兩瓶均有水流入D.甲、乙兩瓶均無水流入

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.類推是學習中常用的思維方法,現(xiàn)有以下類推結果,其中錯誤的是( 。
①堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液  
②活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體,則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬   
③酸堿發(fā)生中和反應生成鹽和水,所以生成水的反應一定是中和反應.
A.只有①B.①②C.①③D.①②③

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