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t1 ℃時，將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？____(填“是”“否”或“無法判斷”)；

(2)燒杯①中溶解的溶質是____(寫名稱或化學式)；

(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水____g；

(4)關于圖1中燒杯內的物質，下列說法正確的是____。

A．燒杯①內溶液中溶質的質量分數(shù)>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數(shù)

B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體

D．將溫度升高到t2 ℃，兩燒杯內溶液中溶質的質量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市高郵市2019屆九年級中考一模化學試卷 題型：單選題

下圖是粗略測定草木灰中碳酸鉀含量的部分操作，其中對應操作不規(guī)范的是

A. 甲：稱量 B. 乙：溶解 C. 丙：過濾 D. 丁：蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市周南教育集團2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體，某化學 學習小組的同學對此反應甩感興趣，在小組集體協(xié)作下設計了如下實驗，以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物，也邀請你一起來完成下列探究：

(1)A裝置的作用是___；

(2)探究生成的氣體是什么？

（猜想與假設）猜想一：生成的氣體可能是氫氣；

猜想二：生成的氣體可能是氧氣；

（實驗探究）將生成的氣體通入C裝置，球形管里裝有堿石灰干燥劑，導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液)，控制氣體流速，吹出肥皂泡，當肥皂泡吹到一定大時，輕輕擺動導管，肥皂泡脫離管口后，氣泡上升．用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．

（推斷）生成的氣體是___．

(3)探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被進磁鐵吸引

否

否

能

能否與鹽酸反應

能

能

能

（初步驗證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引．

（猜想與假設）猜想一：剩余固體是Fe和Fe3O4；

猜想二：剩余固體是：___．

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

____

_____

[實檢結論]鐵與水蒸氣反應的化學方程式為：___．

（反思與交流）該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3，理由是___．

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市周南教育集團2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

截止目前，我國的稀土儲量居世界第一位。銪(Eu)是一種稀土元素，下列有關說法中錯誤的是( )

A. 銪屬于金屬元素

B. 銪原子核內中子數(shù)為63

C. 銪的原子序數(shù)是63

D. 銪的相對原子質量是152.0

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科目：初中化學 來源：江西省吉安市吉州區(qū)朝宗實驗學校2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型：科學探究題

在學習鹽的性質時，某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一系列的研究．

探究一 M溶液中的溶質是什么？

（1）（提出猜想）該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能：

①是_____，②是CaCl2．

（收集資料）CaCl2水溶液呈中性．

（2）（設計實驗）同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加_____．

_____

猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程為_____．

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？

（提出猜想）猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）（實驗驗證）同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

_____

“猜想一”不成立

他們的實驗結論是否正確？_____，理由是_____．

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科目：初中化學 來源：江西省吉安市吉州區(qū)朝宗實驗學校2019屆九年級下學期期中化學試卷 題型：選擇填充題

對比是學習化學的重要方法，下列關于CO2與CO的比較，正確的是_____．

A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用 B．二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個氧原子

C．CO2無毒，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒 D．_____．

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在催化劑并加熱的條件下，氨氣和氧氣能發(fā)生化學反應，其反應的化學方程式為4NH3+5O24X+6H2O，則X的化學式是（　　）

A. N2 B. N2O C. NO D. NO2

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A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④

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A. A B. B C. C D. D

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