10．由碳氧兩種元素組成的氣體中，碳與氧的質量之比為1：2，則該氣體可能是（　�。�
A．相同條件下，由等體積CO和CO2共同組成的混合物
B．相同條件下，由等體積CO和CO2單獨組成的純凈物
C．相同條件下，由等體積CO和O2共同組成的混合物
D．相同條件下，由等體積CO2和O2共同組成的混合物

分析 根據(jù)混合氣體中含有C、O元素，先計算CO和CO2中C與O元素的質量比，根據(jù)混合氣體中碳、氧兩種元素的質量比為1：2分析其組成．

解答 解：根據(jù)混合氣體中含有C、O元素，假設氣體全為CO，則CO中C、O元素的質量比為：12：16=3：4，假設氣體全為CO2，則CO2中C、O元素的質量比為：12：（16×2）=3：8，
由混合氣體中碳、氧兩種元素的質量比為1：2，3：8＜1：2＜3：4，則混合氣體可能為C0、CO2，
又因為氧氣中不含碳元素，氧氣的存在只能夠使C與O元素的質量比的數(shù)值變小，
則要滿足混合氣體中碳、氧兩種元素的質量比為1：2，混合氣體中必須含有CO，即氣體也可能為CO、O2或CO、CO2、O2．
故選：C．

點評 本題有一定難度，考查混合氣體成分的確定，熟悉含C、O元素的氣體、學會利用極限法和平均值法是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列圖片中利用了物質的物理性質的是（　�。�
A．
  燃燒		B．
   放煙花		C．
 用銅絲作導線		D．
    釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．“火要空心”，煤做成蜂窩狀從化學原理上講是因為（　�。�
A．散熱快B．有利于燃燒
C．可降低著火點D．可增大與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．探究物質的組成：
（1）對木條組成的探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論方法提煉
點燃木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生．木條中一定含有
氫元素		a、根據(jù)實驗現(xiàn)象
可以推測出實驗結論．
b、本實驗是根據(jù)
生成物的組成來判斷木條的組成的．
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質木條中一定含有
碳元素
（2）甲烷的組成也可以這樣研究，它燃燒的方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）對實驗的討論：明明認為木條燃燒生成了水，則木條中一定含有氧元素，他的依據(jù)是質量守恒定律；芳芳認為明明的觀點不對，原因是：反應物氧氣中也含有氧元素；對于氧元素的判斷，你的觀點是：可能含有．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁，常附有一層難溶于水的白色固體物質．要除去該物質，應選用的試劑是稀鹽酸，發(fā)生反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．如表是元素周期表的一部分（含原子結構示意圖），請分析該表，探究相關規(guī)律．
（1）周期表中原子序數(shù)（每一方格左上角的數(shù)字）是怎樣確定的？質子數(shù)
（2）周期表中周期（橫行）是怎么劃分的？電子層數(shù)
（3）周期表中主族（豎列）是怎么劃分的？最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質，請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）實驗室用A、B發(fā)生裝置都可以制取的同一氣體是氧氣，用A裝置制取它的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）用B裝置還可以制取的另一種氣體是二氧化碳，收集它的裝置為E（填序號）；
（3）實驗室常用草酸晶體加熱分解的方法來制取CO氣體，其反應原理為：H2C2O4═CO↑+CO2↑+H2O、要想得到純凈的CO，必須將生成的氣體先通過氫氧化鈉，再通過濃硫酸才能將其它氣體除去．如果僅用上述裝置進行CO實驗，存在的問題是一氧化碳會污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．已知12克木炭在氧氣中完全燃燒會消耗氧氣32克，標準狀況下氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，求60克木炭在空氣中完全燃燒至少需要在標準狀況下的空氣體積為多少升（結果保留一位小數(shù)）？

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