(1)、(2)問(wèn)每空0.5分,其余每空1分,共5分)(某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分:石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下研究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

(1) 取一支蠟燭,用小刀切下一小段,放入水中,
看到蠟燭浮于水面。由此得出的結(jié)論是:                         
(2) 將火柴火焰靠近蠟燭(不點(diǎn)燃,如圖甲)看到蠟燭逐漸熔化,此時(shí)石蠟發(fā)生的變化是             變化;點(diǎn)燃蠟燭,看到石蠟燃燒,發(fā)出黃色的火焰;觀察火焰,發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層,將一根火柴梗橫放在火焰上(如圖乙)約1s后取出,可以看到位于火焰的         部的火柴梗最先發(fā)黑,由此現(xiàn)象可得到的結(jié)論有 ___________________________。
(3) 要說(shuō)明蠟燭燃燒的變化是化學(xué)變化,應(yīng)證明蠟燭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證:                                       。
(4) 將蠟燭點(diǎn)燃后罩上一只燒杯(如圖丙)。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅,原因是________________________________________________________。
(5) 請(qǐng)你提出一個(gè)與蠟燭有關(guān),需要再探究的新問(wèn)題:_________     ___。
(1)蠟燭的密度比水。0.5分)
(2)物理   外焰   蠟燭火焰中外焰部分溫度最高(每空0.5分)
(3)用干而冷的燒杯罩在燭焰上方,觀察杯壁有水霧生成(1分)
(4)燒杯內(nèi)的氧氣被耗盡(1分)
(5)蠟燭燃燒時(shí)是否有二氧化碳生成(1分)解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市平谷區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題

(1)、(2)問(wèn)每空0.5分,其余每空1分,共5分)(某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分:石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下研究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

(1) 取一支蠟燭,用小刀切下一小段,放入水中,
看到蠟燭浮于水面。由此得出的結(jié)論是:                         
(2) 將火柴火焰靠近蠟燭(不點(diǎn)燃,如圖甲)看到蠟燭逐漸熔化,此時(shí)石蠟發(fā)生的變化是             變化;點(diǎn)燃蠟燭,看到石蠟燃燒,發(fā)出黃色的火焰;觀察火焰,發(fā)現(xiàn)分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層,將一根火柴梗橫放在火焰上(如圖乙)約1s后取出,可以看到位于火焰的         部的火柴梗最先發(fā)黑,由此現(xiàn)象可得到的結(jié)論有 ___________________________
(3) 要說(shuō)明蠟燭燃燒的變化是化學(xué)變化,應(yīng)證明蠟燭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證:                                       
(4) 將蠟燭點(diǎn)燃后罩上一只燒杯(如圖丙)。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰熄滅,原因是________________________________________________________。
(5) 請(qǐng)你提出一個(gè)與蠟燭有關(guān),需要再探究的新問(wèn)題:_________     ___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下表是某城市某日空氣質(zhì)量報(bào)告:

  污染指數(shù)

  首要污染物

  空氣質(zhì)量級(jí)別

  空氣質(zhì)量狀況

    55

    S02

    Ⅱ

    良

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)表中首要污染物S0:導(dǎo)致酸雨的成因進(jìn)行探究。

(提示:S02:是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì))

  【探究實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  (1)A裝置的作用是__________ S02氣體。

  (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置內(nèi)石蕊試紙的顏色沒(méi)有發(fā)生變化,C裝置內(nèi)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試

紙變紅色,說(shuō)明S02與水反應(yīng)生成一種 _________________。

    (3)D裝置的作用是__________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ______________。

    實(shí)驗(yàn)二:往盛有水的燒杯中通人S02氣體,測(cè)所得溶液的pH ______ 7(填“>”“=”

或“<”),然后每隔l小時(shí)測(cè)定其pH,發(fā)現(xiàn)pH逐漸變小,直至恒定,說(shuō)明燒杯中溶液被空

氣中的氧氣氧化最終生成H2S04。

    【查閱資料】S02形成酸雨的另一途徑:S02與空氣中的02在飄塵的作用下反應(yīng)生成S03

(飄塵的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生變化),S03溶于降水生成H2S04。在此過(guò)程中飄塵作______________ 。

    【探究結(jié)論】S02與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成硫酸而形成酸雨。該市可能易出現(xiàn)酸雨。

    【模擬實(shí)驗(yàn)】(1)由于食醋和酸雨的酸度(pH)差不多,因此酸雨對(duì)大理石的作用可以通

過(guò)大理石碎片放在醋中來(lái)模擬。當(dāng)把2.0 g大理石碎片放在醋中一整夜后,取出固體干燥

稱重,其質(zhì)量可能是(醋酸鈣易溶于水) __________。

    A.小于2.0 g   B.正好2.0 g   C.大于2.0 g

    (2)這組學(xué)生還做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),即將大理石碎片放在蒸餾水中過(guò)夜,其實(shí)驗(yàn)的目的是

    _____________

    【知識(shí)聯(lián)想】S02具有與C0:相似的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)右圖給出

的S02及其化合物問(wèn)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:X的化學(xué)式是_____,寫(xiě)出X與Na2S03反應(yīng)的化學(xué)方程________________________________,反應(yīng)類(lèi)型是_________________________。

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