根據(jù)初中所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器回答問(wèn)題:
(1)寫出下列儀器的名稱:a b
(2)當(dāng)用裝置C和D組合制取氧氣時(shí)反應(yīng)結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行的操作時(shí)
(3)小淇同學(xué)用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)的性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色,對(duì)可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是 (填序號(hào)).
A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅;B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸,使石蕊溶液變紅;C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅.
(4)通過(guò)查閱資料得知:實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣(NH3),反應(yīng)后生成氯化鈣、氨氣和水.氨氣是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)室制氨氣的化學(xué)方程式:NH4Cl+Ca(OH)2═ ↑ 實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填寫字母編號(hào),下同),收集裝置是 .
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】實(shí)驗(yàn)操作型;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途;化學(xué)實(shí)驗(yàn);常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流炸裂試管進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)酸性溶液可使石蕊變紅,二氧化碳可與水反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,且極易溶于水進(jìn)行分析.
【解答】解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流炸裂試管;
(3)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,可能是濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使石蕊變紅,也可能是二氧化碳溶于水生成的碳酸使石蕊變紅,但二氧化碳不能使石蕊變紅,故選:A;
(4)氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣,化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣密度比空氣小,且極易溶于水,所以發(fā)生裝置是C,收集裝置是F.
故答案為:(1)酒精燈,試管;
(2)先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈;
(3)A;
(4)2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑,C,F(xiàn).
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
毒品嚴(yán)重危害人們的生命安全,社會(huì)的穩(wěn)定。海洛因(C21H23NO5)和嗎啡(C17H19NO3)就是毒品中的兩種。
(1)海洛因和嗎啡都屬于 (填“氧化物”或“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”中的一種)
(2)一個(gè)海洛因分子和一個(gè)嗎啡分子中碳原子的質(zhì)量比 。
(3)海洛因和嗎啡的相對(duì)分子質(zhì)量之差為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于化合價(jià)的敘述正確的是( )
A.金屬元素一定顯正價(jià)
B.非金屬元素在化合物中一定顯負(fù)價(jià)
C.在化合物中,元素正負(fù)化合價(jià)之和為0
D.同種元素在同種化合物中能體現(xiàn)多種化合價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)今年世界濕地日的口號(hào)是“攜手保護(hù)濕地,應(yīng)對(duì)氣候變化”濕地的物種資源豐富,分布大量植被,可緩解溫室效應(yīng).其主要通過(guò)光合作用來(lái)實(shí)現(xiàn),其過(guò)程可以表示為:CO2+H2O淀粉+O2則淀粉的組成中一定含有 元素.
(2)濕地水體富營(yíng)養(yǎng)化是保護(hù)濕地的一個(gè)重大難題,引起濕地水體污染的原因可能是 ,
(3)在植被綿延地區(qū)一旦發(fā)生火災(zāi),消防人員應(yīng)該實(shí)施的滅火方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于化學(xué)反應(yīng):4P+5O22P2O5,下列說(shuō)法正確的是( )
①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣 ②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 ③反應(yīng)前后元素的種類不變
④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 ⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變 ⑥反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變.
A.①②⑥ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.①③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
0.2%﹣0.5%的過(guò)氧乙醇[化學(xué)式(CH3COOOH)]溶液是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑.
(1)過(guò)氧乙醇分子中C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為 ;
(2)欲配制0.4%的過(guò)氧乙醇溶液1000g,需用20%的過(guò)氧乙醇溶液 克.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
取70g某溫度下的氯化鉀飽和溶液,將其恒溫蒸發(fā)l0g水,析出4g氯化鉀固體,則剩余溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.40% B.28.6% C.6.7% D.7.1%
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