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A~E是初中化學中的常見物質,在一定條件下能發(fā)生如下轉化.已知A、B均為黑色固體,E是一種易與人體血液中血紅蛋白結合的有毒氣體.

請回答下列問題:
(1)A、B中屬于氧化物的是______(寫“A”或“B”);
物質x的化學名稱為______;
(2)反應①的化學方程式為______;
其反應類型是______;
(3)能解釋②中反應現象的化學方程式為______;
加熱反應②后的溶液,可觀察到的現象是______.
(4)反應④為化合反應,則其化學方程式為______.(5)E在反應⑤中表現出的可用于冶金工業(yè)的主要化學性質是______;若在實驗室進行實驗⑤,需要先通氣體E,將反應容器中的空氣趕盡再加熱.推測這樣做的主要原是______.

解:本題已知E是一氧化碳,A、B是黑色粉末,常見的黑色固體有碳、氧化銅、二氧化錳、鐵粉,由于A與B在高溫下能反應,故初步推斷A、B為碳粉和氧化銅,二者反應生成二氧化碳和銅,C通到此色石蕊 試液中變紅色,說明C是二氧化碳,D是銅,C與A反應生成一氧化碳,故A是碳,B是氧化銅;二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀;一氧化碳具有還原性,能用來冶煉金屬,但在加熱前需先通一會一氧化碳,排凈裝置內的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸.
故答案為:(1)B; 氫氧化鈣;
(2)C+2CuO2Cu+CO2↑;置換反應;
(3)CO2+H2O=H2CO3;紅色溶液又變成紫色.
(4)CO2+C2CO.
(5)還原性一氧化碳有可燃性,加熱一氧化碳與空氣混合氣體可能發(fā)生爆炸,這樣做的目的是防止加熱時發(fā)生爆炸.
分析:此題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,根據敘述的關鍵,以及物質的性質和物質之間的反應,做出判斷;此題突破口是E,E是一種易與人體血液中血紅蛋白結合的有毒氣體,故E是一氧化碳,AB為黑色固體,常見的黑色固體有:碳、氧化銅、二氧化錳、鐵粉,A與B高溫反應,可知兩黑色粉末是碳和氧化銅生成物是二氧化碳和銅,根據二氧化碳的性質推知C是二氧化碳、D是銅,A是碳,B是氧化銅;
點評:此題為框圖式物質推斷題,完成此類題目,關鍵是找準解題突破口,直接得出結論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導出其他結論.
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科目:初中化學 來源: 題型:

29、下列A~E是初中化學中的六個實驗,請按要求填空:

(1)C實驗中攪拌的目的是
使溶解過程中所產生的大量的熱釋放出去

(2)B實驗說明氧氣的體積約占空氣的
五分之一
,實驗成功的關鍵是
①②③④
(填序號).
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;
④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內的空氣.
(3)E實驗先滴氫氧化鈉溶液,此時觀察到氣球
變大
,發(fā)生反應的化學方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
,再滴鹽酸時觀察到
有氣泡產生
,氣球變癟;發(fā)生反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

(4)上述實驗中能達到實驗目的且正確的是
BDE
(選填A、B、C、D、E).

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~E是初中化學中的常見物質,在一定條件下能發(fā)生如下轉化.已知A、B均為黑色固體,E是一種易與人體血液中血紅蛋白結合的有毒氣體.
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請回答下列問題:
(1)A、B中屬于氧化物的是
 
(寫“A”或“B”);
物質x的化學名稱為
 
;
(2)反應①的化學方程式為
 
;
其反應類型是
 

(3)能解釋②中反應現象的化學方程式為
 
;
加熱反應②后的溶液,可觀察到的現象是
 

(4)反應④為化合反應,則其化學方程式為
 
.(5)E在反應⑤中表現出的可用于冶金工業(yè)的主要化學性質是
 
;若在實驗室進行實驗⑤,需要先通氣體E,將反應容器中的空氣趕盡再加熱.推測這樣做的主要原是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列A~E是初中化學中的一些實驗,請按要求填空:
(1)電解水裝置中M為電源的
極.
(2)實驗B能得出的實驗結論有
濃鹽酸易揮發(fā);分子是不斷運動
濃鹽酸易揮發(fā);分子是不斷運動
(回答1點).
(3)制取蒸餾水的實驗裝置中,碎瓷片的作用是
防止燒瓶中的水暴沸
防止燒瓶中的水暴沸

(4)實驗D是CO的性質實驗,本實驗能驗證CO具有的哪兩點化學性質:①
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;②
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2

(5)E操作會造成的不良實驗結果是
酸液飛濺
酸液飛濺

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列A~E是初中化學中的一些實驗,請按要求填空:
(1)電解水裝置中M為電源的
極.
(2)實驗B能得出的實驗結論有(回答2點):
濃鹽酸易揮發(fā)
濃鹽酸易揮發(fā)
;
分子是不斷運動的
分子是不斷運動的

(3)制取蒸餾水的實驗裝置中,碎瓷片的作用是
防止燒瓶中的水暴沸
防止燒瓶中的水暴沸

(4)D是CO性質實驗,請分別寫出本裝置中發(fā)生反應的所有化學方程式為
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2

(5)E操作會造成的不良實驗結果是
酸液飛濺
酸液飛濺

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列A~E是初中化學中的五個實驗裝置,請按要求填空:
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(1)用10mL量筒量取6mL蒸餾水,讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中
 
 處(填“a”或“b”) 的刻度線保持水平.
(2)B實驗成功的關鍵是
 
;(填序號)
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤選用教室內的空氣.
(3)C實驗中水的作用是
 
;
(4)D實驗試管2中產生的氣體是
 
(填寫物質的名稱);
(5)E實驗可能產生的不良后果是
 

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