（2015秋•沂源縣期末）“類推”是化學學習過程中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（ ）

A．因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液

B．金屬鋁與鹽酸反應生產(chǎn)AlCl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應生產(chǎn)FeCl3和H2

C．中和反應一定能生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應

D．因為甲烷燃燒生成二氧化碳和水，所以甲烷中一定含有碳元素和氫元素

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省太倉市九年級上學期期末調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：填空題

多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （選填“元素”、“原子”或“分子”）組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由 （選填“元素”、“原子”或“分子”）構(gòu)成。

（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應的化學方程式為 。

②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅

（如圖）。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有 ，由此可推知的滅火原理是 。若要使棉芯下半段恢復燃燒，最簡單的操作方法是 。

（3）認識物質(zhì)的制法

①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時控制反應發(fā)生和停止（如右圖）。若利用該裝置制氧氣，反應的化學方程式為 。若利用該裝置制二氧化碳，通常不選用大理石和稀硫酸作為反應物，理由是 。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣，該過程發(fā)生 （選填“物理變化”或“化學變化”）。

（4）辯證地認識物質(zhì)

①量變引起質(zhì)變。例如：碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不充足的氧氣中燃燒生成 （填化學式）。

②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”： （舉一例）。

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科目：初中化學 來源：2016屆四川省巴中市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是

A．氧氣約占空氣總體積的1/5

B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動的需要

D．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解量減小

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省聊城市臨清市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•金華）下列各選項中，物質(zhì)的分類均正確的是（ ）

選項

單質(zhì)

氧化物

混合物

A

鋁合金

氧化銅

稀鹽酸

B

白磷

水

冰水混合物

C

氮氣

干冰

空氣

D

水銀

硫酸鋇

食鹽水

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省棗莊市薛城區(qū)九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2014•煙臺）用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記，下列用數(shù)軸表示的化學知識，錯誤的是（ ）

A．生活中常見物質(zhì)的pH：

B．地殼中部分元素的含量關(guān)系：

C．部分元素原子序數(shù)關(guān)系：

D．空氣中部分成分的體積分數(shù)關(guān)系：

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省南平市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

結(jié)合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① ；② ；③ ；④ ；

（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），收集裝置是 ，其中二氧化錳起 作用，寫出反應的符號表達式 ；

（3）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是 ；

（4）若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ；

（5）如果用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ，所選發(fā)生裝置中還缺少 ．主要操作步驟有①從水槽中移出導管 ②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈，停止加熱 ④收集氧氣 ⑤加熱 ⑥裝入藥品，固定好裝置．請寫出正確的操作順序 （填序號） ．寫出反應的符號表達式 ；

（6）裝置B中反應十分劇烈，為了安全，應該 （選填字母）；

A、控制液體的滴加速度 B、用體積小的錐形瓶 C、加熱反應物

（7）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應選用 作發(fā)生裝置，收集氨氣最好選用 裝置．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

目前，全世界氣候變化出現(xiàn)異常，專家對此現(xiàn)象展開了激烈討論，因此與碳有關(guān)的詞匯（如碳匯、低碳經(jīng)濟）迅速流傳開來．

（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是

（2）自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣；②海水的吸收．請用文字反映表達式表示出上述兩條消耗CO2的途徑① ② ．

（3）低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式．下列做法符合“低碳經(jīng)濟”理念的是 （填序號）

①大力發(fā)展火力發(fā)電；②大力發(fā)展新能源汽車；③優(yōu)化建筑設(shè)計，推廣節(jié)能建筑．

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年山東省威海市八年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于氧氣、二氧化碳、水三種物質(zhì)，下列敘述中正確的是

A．都含有氧分子 B．都含有氧元素 C．都是氧化物 D．都是化合物

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學期教學質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學性質(zhì)的是

A．銅絲做導線 B．干冰用作制冷劑

C．焦炭用于煉鐵 D．石墨制鉛筆芯

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