1．下列變化中，后者一定包括前者的是（　�。�
①化學(xué)變化、物理變化    
②氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)  
③分解反應(yīng)、化合反應(yīng)  
④狀態(tài)變化、物理變化．
A．①和②B．③和④C．只有③D．只有④

分析 A、根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的關(guān)系進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)的定義進(jìn)行分析；
C、根據(jù)分解反應(yīng)、化合反應(yīng)的特點進(jìn)行分析；
D、根據(jù)物理變化的定義分析．

解答 解：A、化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，物理變化與化學(xué)變化是并列關(guān)系，而不是包含關(guān)系，后者不一定包括前者，故錯誤；
B、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)并不都是氧化反應(yīng)，如氧化鈣+水→氫氧化鈣，則后者不一定包括前者，故錯誤，
C、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，則后者不一定包括前者，故錯誤，
D、物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，只是物質(zhì)的形狀、狀態(tài)等發(fā)生改變，根據(jù)定義可以看出，物理變化包括狀態(tài)變化，故正確．
答案：D．

點評 在解此類題時，首先是理解清各種反應(yīng)的定義，然后根據(jù)定義中知識區(qū)別歸屬關(guān)系，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．計算9.6g銅粉在氧氣中充分灼燒后生成氧化銅的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．一次實驗中一同學(xué)將砂紙打磨光亮的鎂條放入飽和NaHC03溶液中，驚奇的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，再向反應(yīng)后溶液中滴加了酚酞發(fā)現(xiàn)顏色比飽和NaHC03溶液中滴加酚酞紅色要深．
一、溶液紅色加深，則說明反應(yīng)后溶液的堿性增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）．
二、為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究．
（1）請猜測該氣體為H2．（寫化學(xué)式）
（2）對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實驗：
查閱資料1：Mg（HCO3）2能溶于水，MgCO3微溶于水（在水中的溶解度為0.011g）
2：MgC03、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
【猜測】：
    ①白色固體可能是MgC03；
    ②白色固體可能是Mg（OH）2；
    ③白色固體可能是MgC03和Mg（OH）2．
【實驗】：
  ①取洗凈后的白色固體，加入足量的稀硫酸溶液，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則白色固體一定含有MgC03．
  ②為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進(jìn)行了定量實驗：
稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有Mg（OH）2，再通過堿石灰．堿石灰增重8.8g，則固體中各成分的質(zhì)量比為（最簡整數(shù)比）29：84．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
鋁在空氣中被氧化，生成致密的氧化鋁（Al2O3）薄膜：4Al+3O2═2Al2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．從考古物出土情況看，金器保存完好，銅器表面會生成銅銹，鐵器幾乎保存不了，銹跡斑斑或爛掉．這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動性從強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．鐵  銅  金B．金  銅  鐵C．銅  鐵  金D．鐵  金  銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．U形管中是滴有紫色石蕊試液的蒸餾水，向左、右兩管中分別同時滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸（如圖所示）．下列說法正確的是（　　）
A．開始時左邊溶液呈藍(lán)色，右邊溶液呈紅色
B．開始時左邊溶液呈紅色，右邊溶液呈無色
C．充分反應(yīng)后U型管內(nèi)的溶液可能呈無色
D．充分反應(yīng)后U型管內(nèi)的溶液一定呈紫色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．鎂在空氣中燃燒，其固體質(zhì)量變化可用圖表示，則（20-12）g表示的質(zhì)量是（　　）
A．生成物MgO的質(zhì)量
B．參加反應(yīng)的Mg的質(zhì)量
C．參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量
D．生成物MgO與參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量和

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．（1）課堂上老師曾經(jīng)給我們演示了如圖1所示的實驗，請回答下列問題：
①對比分析銅片上白磷和水中白磷發(fā)生的現(xiàn)象，可以得出燃燒需要空氣（氧氣）的結(jié)論；
對比分析銅片上的紅磷和白磷發(fā)生的現(xiàn)象，可以得出燃燒需要達(dá)到著火點的結(jié)論．
（2）金屬資源屬于不可再生資源．某同學(xué)用同規(guī)格且光亮潔凈無銹的鐵釘進(jìn)行了如圖2所示實驗．

①一段時間后，鐵釘表面生銹的是甲（填“甲”、“乙”或“丙”）；由此可知，鐵制品生銹的條件是鐵與水和氧氣共同作用．
②實驗丙中為什么要用“剛煮沸并迅速冷卻的蒸餾水”？除去水中溶解的氧氣，使鐵不能與氧氣接觸．
③鋁的金屬活動性比鐵的活潑，但是鋁的抗腐蝕性更強(qiáng)，原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填選項字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③（填序號）．
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．若用裝置E收集一瓶干燥且純凈的二氧化碳?xì)怏w，氣體從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置（填選項字母），寫出用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案