（2004?宣武區(qū)二模）用Fe、Fe2O3、HCl、Fe（OH）3、CuSO4溶液，五種物質(zhì)兩兩進(jìn)行反應(yīng)，能得到FeCl3的方法有（　�。�
分析：五種物質(zhì)兩兩混合能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是：
鐵和鹽酸反應(yīng)能生成氯化亞鐵和氫氣；
鐵和硫酸銅反應(yīng)能生成硫酸亞鐵和銅；
氧化鐵和鹽酸反應(yīng)能生成氯化鐵和水；
鹽酸和氫氧化鐵反應(yīng)能生成氯化鐵和水；
解答：解：五種物質(zhì)兩兩之間能夠進(jìn)行反應(yīng)的是：鐵和鹽酸，鐵和硫酸銅，氧化鐵和鹽酸，鹽酸和氫氧化鐵；
其中能生成氯化鐵的是：氧化鐵和鹽酸，鹽酸和氫氧化鐵，有2種．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)之間反應(yīng)時(shí)的生成物種類，要求對(duì)各種化學(xué)反應(yīng)有一個(gè)全面的理解，只有這樣才能做出正確的解答．
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（2004?宣武區(qū)二模）二氧化硫（SO2）在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水，現(xiàn)有某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對(duì)二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)探究的過(guò)程如下，請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）假設(shè)：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色；再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色；最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括
①②③
①②③
（填寫(xiě)編號(hào)）．
①二氧化硫易溶于水．
②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅．
③二氧化硫能被濃硫酸干燥．
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色
SO2不能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色
．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見(jiàn)試紙發(fā)生顏色變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說(shuō)明
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色；SO2溶水后生成酸，酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅
水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色；SO2溶水后生成酸，酸能使藍(lán)色石蕊試紙變紅
．
③裝置E的作用是
吸收SO2，避免污染空氣
吸收SO2，避免污染空氣
．
（5）結(jié)論：原假設(shè)
成立
成立
．（填“成立”或“不成立”）

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