分析 空氣中含有二氧化碳,會(huì)對(duì)測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生干擾;
碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,二氧化碳能夠被氫氧化鈉溶液吸收,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
濃鹽酸易揮發(fā),能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前,先往A裝置通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置內(nèi)空氣,避免裝置內(nèi)原有空氣中的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
故填:排盡裝置內(nèi)空氣,避免裝置內(nèi)原有空氣中的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(2)設(shè)碳酸鈉質(zhì)量為x,
由圖中數(shù)據(jù)可知,生成二氧化碳質(zhì)量是3.52g,
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,
106 44
x 3.52g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{3.52g}$,
x=8.48g,
碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8.48g}{10g}$×100%=84.8%,
答:碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是84.8%.
(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,由于濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體能夠被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中C裝置增加的質(zhì)量會(huì)偏大.
故填:偏大.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | |
B. | 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 | |
C. | 碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳 | |
D. | 鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cu→CuSO4 | B. | CO2→CaCO3 | C. | Fe2O3→FeCl2 | D. | BaSO4→BaCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純凈的水是無(wú)色、無(wú)味的透明液體 | |
B. | 水在4攝氏度時(shí)密度最大 | |
C. | 在1000攝氏度以上,水蒸氣可以分解 | |
D. | 水是一種良好的溶劑,它能溶解多種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核外電子數(shù)相同 | B. | 核內(nèi)中子數(shù)不同 | C. | 電性相同 | D. | 屬于同一種元素 |
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