小張、小李等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
 ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
 ③
水槽
水槽

(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用
E
E
,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)(化學(xué)式)表達(dá)式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
此化學(xué)反應(yīng)屬于
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”),二氧化錳的作用是
催化作用
催化作用

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào)),用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)(化學(xué)式)表達(dá)式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止
水倒流造成試管破裂
水倒流造成試管破裂
現(xiàn)象的發(fā)生.小李實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂,你認(rèn)為原因可能是
沒(méi)有預(yù)熱
沒(méi)有預(yù)熱
.(寫(xiě)一個(gè))
(4)可選擇E收集氧氣的原因是
氧氣難溶于水
氧氣難溶于水
;
(5)用裝置B制取氧氣比裝置A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有(寫(xiě)兩點(diǎn)):
操作簡(jiǎn)便
操作簡(jiǎn)便
、
裝置簡(jiǎn)單
裝置簡(jiǎn)單

(6)實(shí)驗(yàn)室也可制出二氧化碳?xì)怏w和氫氣兩種氣體,根據(jù)表格信息,你認(rèn)為可用裝置C收集的是
CO2
CO2
氣體,用裝置D收集的是
H2
H2
氣體.
氣體 空氣 CO2 H2
0℃、101千帕?xí)r密度(克/升) 1.29 1.89 0.09
分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,是固液不加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置;用排水法可收集較為純凈的氧氣;根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式;
(3)根據(jù)用氯酸鉀制取氧氣,是固固加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置;根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)式;為防止水倒流造成試管破裂,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;如果加熱前不預(yù)熱或加熱時(shí)不均勻受熱,就會(huì)引起試管的炸裂;
(4)氧氣難溶于水,所以可以用排水法收集氧氣;
(5)用裝置B制取氧氣比裝置A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有操作簡(jiǎn)便、裝置簡(jiǎn)單、安全等;
(6)收集氣體時(shí),密度大于空氣密度的可用向上排空氣法收集;密度小于空氣密度的可用向下排空氣法收集.
解答:解:(1)圖中①是酒精燈,②是長(zhǎng)頸漏斗,③是水槽.
(2)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,是固液不加熱反應(yīng),所以可選擇A作為發(fā)生裝置;用排水法可收集較為純凈的氧氣;用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,要用二氧化錳作催化劑,在常溫下反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.此反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng).
(3)用氯酸鉀制取氧氣,是固固加熱反應(yīng),可選取A作為發(fā)生裝置;用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是氯酸鉀、條件是加熱和二氧化錳作催化劑,生成物是氯化鉀和氧氣,化學(xué)反應(yīng)式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;為防止水倒流造成試管破裂,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈;如果加熱前不預(yù)熱或加熱時(shí)不均勻受熱,就會(huì)引起試管的炸裂;
(4)氧氣難溶于水(或不易溶于水),所以可以用排水法收集氧氣;
(5)用裝置B制取氧氣比裝置A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有操作簡(jiǎn)便、裝置簡(jiǎn)單、安全等;
(6)收集氣體時(shí),密度大于空氣密度的可用向上排空氣法收集;密度小于空氣密度的可用向下排空氣法收集.根據(jù)圖表可知二氧化碳的密度大于空氣的密度,氫氣的密度小于空氣的密度,所以裝置C可以收集二氧化碳,裝置D可以收集氫氣.
故答案為:(1)①酒精燈②長(zhǎng)頸漏斗③水槽;
(2)B;E;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應(yīng);催化作用.
(3)A;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;水倒流造成試管破裂、沒(méi)有預(yù)熱或加熱不均勻等.
(4)氧氣難溶于水(或不易溶于水).
(5)操作簡(jiǎn)便、裝置簡(jiǎn)單、安全等.
(6)CO2;H2
點(diǎn)評(píng):本題考查制取氧氣的實(shí)驗(yàn)藥品、裝置和注意事項(xiàng)等知識(shí),氧氣的制取實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)的重點(diǎn),所以與之相關(guān)的問(wèn)題就成為中考的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:058

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn):通常檢測(cè)用飽和石灰水,吸收用濃NaOH溶液.

實(shí)驗(yàn)探究:在體積相同盛滿的兩個(gè)集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液.實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示.

現(xiàn)象結(jié)論:甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(用化學(xué)方程式表示)_____________,解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗(yàn)的原因是_____________;乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________,吸收較多的裝置是__________________

計(jì)算驗(yàn)證:另一位同學(xué)小李通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn),等質(zhì)量的NaOH吸收的質(zhì)量是大于NaOH.因此,他認(rèn)為通常吸收應(yīng)用飽和石灰水.

思考評(píng)價(jià):請(qǐng)你對(duì)小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià):___________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小張、小李等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱:①________ ②________ ③________
(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用________,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)(化學(xué)式)表達(dá)式是________;
此化學(xué)反應(yīng)屬于________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”),二氧化錳的作用是________.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是________(填序號(hào)),用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)(化學(xué)式)表達(dá)式為_(kāi)_______.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止________現(xiàn)象的發(fā)生.小李實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂,你認(rèn)為原因可能是________.(寫(xiě)一個(gè))
(4)可選擇E收集氧氣的原因是________;
(5)用裝置B制取氧氣比裝置A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有(寫(xiě)兩點(diǎn)):________、________.
(6)實(shí)驗(yàn)室也可制出二氧化碳?xì)怏w和氫氣兩種氣體,根據(jù)表格信息,你認(rèn)為可用裝置C收集的是________氣體,用裝置D收集的是________氣體.
氣體空氣CO2H2
0℃、101千帕?xí)r密度(克/升)1.291.890.09

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小張、小李等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱:①________ _________ __________
(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _______ (填序號(hào)),要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用 ________,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)(化學(xué)式)表達(dá)式是 ___________________ ;此化學(xué)反應(yīng)屬于 _________ (填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”),二氧化錳的作用是 _________
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 _________ (填序號(hào)),用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)(化學(xué)式)表達(dá)式為 __________________ .實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止 ___________ 現(xiàn)象的發(fā)生.小李實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂,你認(rèn)為原因可能是 _________ .(寫(xiě)一個(gè))
(4)可選擇E收集氧氣的原因是_______________ ;
(5)用裝置B制取氧氣比裝置A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有(寫(xiě)兩點(diǎn)): ________、 ________
(6)實(shí)驗(yàn)室也可制出二氧化碳?xì)怏w和氫氣兩種氣體,根據(jù)表格信息,你認(rèn)為可用裝置C收集的是 ________氣體,用裝置D收集的是 _________ 氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年上海市松江區(qū)九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(9月份)(解析版) 題型:填空題

小張、小李等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱:①     ②     ③   
(2)若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    (填序號(hào)),要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用    ,反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)(化學(xué)式)表達(dá)式是    ;
此化學(xué)反應(yīng)屬于    (填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”),二氧化錳的作用是   
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是    (填序號(hào)),用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)(化學(xué)式)表達(dá)式為    .實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止    現(xiàn)象的發(fā)生.小李實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂,你認(rèn)為原因可能是    .(寫(xiě)一個(gè))
(4)可選擇E收集氧氣的原因是    ;
(5)用裝置B制取氧氣比裝置A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有(寫(xiě)兩點(diǎn)):    、   
(6)實(shí)驗(yàn)室也可制出二氧化碳?xì)怏w和氫氣兩種氣體,根據(jù)表格信息,你認(rèn)為可用裝置C收集的是    氣體,用裝置D收集的是    氣體.
氣體空氣CO2H2
0℃、101千帕?xí)r密度(克/升)1.291.890.09

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同步練習(xí)冊(cè)答案