9.A、B、C、D為初中化學(xué)常見不同類別的物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物已略去).A是胃液的主要成分,D常用于改良酸性土壤,A→C的反應(yīng)后溶液為黃色.請回答:
(1)C的化學(xué)式為H2O.
(2)A與D反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成了水分子,B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 根據(jù)“A是胃液的主要成分,D常用于改良酸性土壤”,則推測A是稀鹽酸,D為氫氧化鈣;根據(jù)“A→C的反應(yīng)后溶液為黃色”,結(jié)合圖框,則推測C為水,而B為碳酸鈉,代入檢驗(yàn).

解答 解:根據(jù)“A是胃液的主要成分,D常用于改良酸性土壤”,則推測A是稀鹽酸,D為氫氧化鈣;根據(jù)“A→C的反應(yīng)后溶液為黃色”,結(jié)合圖框,則推測C為水,而B為碳酸鈉,代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析C為水,C的化學(xué)式為H2O.
(2)A與D反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成了水分子(或H++OH-=H2O),B與D反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:
(1)H2O.(2)H+和OH-結(jié)合生成了水分子(或H++OH-=H2O),Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示的儀器和MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等四種藥品供選擇,回答下列問題.
(1)儀器E的名稱是酒精燈;
(2)用現(xiàn)有的儀器和藥品在實(shí)驗(yàn)室里可以制取H2、O2、CO2中的CO2;
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,利用化學(xué)反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑來制取氧氣.
①除選用如圖中可用的部分儀器外,還必須補(bǔ)充的玻璃儀器是試管;
②若制取1.6g氧氣,理論上至少需要取用高錳酸鉀15.8g;
(4)在實(shí)驗(yàn)室里,常用塊狀的硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,組裝發(fā)生裝置應(yīng)選擇如圖所給儀器中的F和AC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(其中部分反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件已略):已知B是黑色固體,相對分子質(zhì)量為80,E是天然氣的主要成分,請回答下列問題:
(1)B是CuO,E是CH4(均填化學(xué)式).
(2)A→C的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
E→D的化學(xué)方程為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)寫出C物質(zhì)的一種用途:供給呼吸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列四個(gè)圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.
加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))
B.
少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒
C.
向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸
D.
t℃時(shí),向等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)中分別加水配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量最大的是丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

4.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算:

(1)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)計(jì)算過氧化氫中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線圖,請根據(jù)曲線信息回答問題:
(1)t2℃時(shí),將30克固體甲充分溶解于100克水中,可形成溶液的質(zhì)量是130克.
(2)t1℃時(shí),將30克固體乙充分溶解于100克水中,所形成溶液里溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是1:5.
(3)將t2℃時(shí)乙的不飽和溶液降溫到t1℃時(shí)恰好達(dá)到飽和狀態(tài),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是不變(填“不變”、“變大”或“變小”).
(4)將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量較多的是甲(填“甲”或“乙”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于酸和堿的說法中不正確的是( 。
A.氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似,是因?yàn)槠淙芤褐泻薪饘匐x子
B.濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
C.澄清石灰水常用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
D.氫氧化鈉不能用于干燥二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.以下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.除去CaCl2溶液中混有的少量鹽酸:加入過量的碳酸鈣、過濾B.除去CO2混有的少量CO:通入過量氧氣,點(diǎn)燃C.鑒別奶粉與淀粉:滴加碘水,觀察顏色變化D.鑒別氧化鈣與硝酸銨:加水,測量溶液溫度的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.人類生活離不開金屬.
(1)鐵是生活中常用的金屬,如圖是某“取暖片”外包裝的圖片,該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等,其發(fā)熱是利用鐵生銹是會(huì)放熱.

①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹.
②推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹,更快地放出熱量.
(2)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).
A、Fe和CuSO4溶液   B、Mg和MnSO4溶液   C、Mn和FeSO4溶液
寫出Fe和CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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同步練習(xí)冊答案