【題目】某興趣小組利用實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體,過程如下:
(1)試劑X可用________(選填序號(hào))。
a.NaOH溶液 b.Na2CO3溶液 c.K2CO3溶液
(2)操作I需要用到的玻璃儀器有________、________和燒杯。
(3)操作II的名稱為______。
【答案】 b 漏斗(或普通漏斗或三角漏斗) 玻璃棒(或玻棒) 蒸發(fā)(或蒸發(fā)結(jié)晶)
【解析】
根據(jù)題意,利用實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體,不能生成新的雜質(zhì),進(jìn)行分析解答,操作I是將碳酸鈣與氯化鈉溶液進(jìn)行分離,進(jìn)行分析解答,操作Ⅱ是從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體,進(jìn)行分析解答。
(1)利用實(shí)驗(yàn)室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體,不能生成新的雜質(zhì),不能使用K2CO3溶液,否則會(huì)生成新雜質(zhì)氯化鉀,試劑X可用碳酸鈉溶液,碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,能與稀鹽酸反應(yīng)氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈉不能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣。(2)操作I是將碳酸鈣與氯化鈉溶液進(jìn)行分離,是過濾操作,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。(3)操作Ⅱ是從氯化鈉溶液中獲得氯化鈉晶體,利用的蒸發(fā)結(jié)晶的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們 一起完成以下探究活動(dòng):
(對(duì)固體猜想)
猜想Ⅰ:全部是 NaOH;猜想Ⅱ:全部是 Na2CO3;猜想Ⅲ:是 NaOH 和 Na2CO3 混合物。
(實(shí)驗(yàn)和推斷)取 11 克樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(1)若現(xiàn)象 a 為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ ;
(2)若 A 是 Ca(OH)2 溶液,現(xiàn)象 a 有白色沉淀,現(xiàn)象 b 為無色酚酞試液變紅色,該實(shí)驗(yàn) ______ (填“能或不 能”)說明樣品中有 NaOH,說明理由_______________________________;
(3)若 A 是 CaCl2 溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 a 為產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象 b 為 _____,則猜想Ⅲ成立。 反應(yīng)充分后,將現(xiàn)象 a 處的白色沉淀低溫烘干,稱其質(zhì)量為 10g,請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_________(寫 出計(jì)算過程)
(反思)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) _____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液_____。
(2)依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)方程式為:_____。要檢驗(yàn)該氫氧化鈉是否變質(zhì),我們可以選擇一種堿,該堿的化學(xué)式為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應(yīng)③的發(fā)生,用化學(xué)方程式表示為:_____;從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有_____。
(4)為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生,你不可能選擇的物質(zhì)是_____。
A Na2CO3 B NH4Cl C CuSO4 D MgCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是______。
(2)t2℃時(shí),要使甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法?/span>______。
(3)t1℃時(shí),A、B兩燒杯中分別盛有等質(zhì)量甲、丙的飽和溶液,將燒杯中的溶液都升溫到t2℃時(shí),在B燒杯中觀察到的現(xiàn)象是______,此時(shí)兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是______。
(4)t1℃時(shí),將25g甲物質(zhì)放入100g水中充分溶解。根據(jù)甲物質(zhì)的溶解度曲線計(jì)算:末溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量是______g.所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn):通常檢驗(yàn)CO2用飽和石灰水,吸收CO2用濃NaOH溶液。
(實(shí)驗(yàn)探究)在體積相同盛滿CO2的兩集氣瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH 溶液。實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)你一起參與。
(現(xiàn)象結(jié)論)甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(用化學(xué)方程式表示)_____,解釋通常用石灰水而不用NaOH 溶液檢驗(yàn)CO2的原因_____;乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,吸收CO2較多的裝置是_____。
(計(jì)算驗(yàn)證)另一位同學(xué)小李通過計(jì)算發(fā)現(xiàn),等質(zhì)量的Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的質(zhì)量,Ca(OH)2大于NaOH.因此,他認(rèn)為通常吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水。
(思考評(píng)價(jià))請(qǐng)你對(duì)小李同學(xué)的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià):_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是( )
A. 電源的左端是負(fù)極
B. b中收集的氣體能燃燒,點(diǎn)燃該氣體前要驗(yàn)純
C. 該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的
D. 該反應(yīng)中的最小粒子是氫分子和氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式_____________。其發(fā)生裝置與制取__________氣體相同。收集方法有_________,因?yàn)?/span>___________;蛘呤_________,因?yàn)?/span>___________。氫氣的化學(xué)性質(zhì)是(1)可燃性,反應(yīng)方程式____________________;(2)還原性,氫氣還原氧化銅的反應(yīng)方程式_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的含義是 。
(2)t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為 g。
(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分 數(shù)由大到小的順序是 。
(4)將t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖),向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)。汽水中含有大量的F和G。它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(省略反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物)。反應(yīng)僅①、②為分解反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是
A.若D為白色固體,則E可能為綠色固體。
B.若B可以在空氣中燃燒,則C可能可以與鹽酸反應(yīng)。
C.在未開啟的汽水中F和G就能生成A。
D.通常情況下,A可能是固體或氣體,但不可能是液體
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