(2011?武威)請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
A.防止藥品污染   B.防止試管破裂   C.減少實(shí)驗(yàn)誤差   D.防止液體濺出
(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱.
B
B
;
(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上.
A
A
;
(3)過(guò)濾時(shí),渾濁液沿玻璃棒慢慢流入漏斗中.
D
D
;
(4)量取8mL液體時(shí),選用10mL量筒而不選用100mL量筒.
C
C
分析:(1)給試管加熱時(shí),試管破裂的可能原因有很多:①加熱前沒(méi)有給試管預(yù)熱,受熱不均勻;②試管外壁有水,加熱時(shí)沒(méi)擦干;③試管接觸到燈芯;
(2)使用膠頭滴管后,立即清洗,防止污染別的藥品;
(3)過(guò)濾時(shí),混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗,玻璃棒起引流作用,防止液體濺出;
(4)量取液體時(shí),視線沒(méi)與液體的凹液面最低處保持水平.量取液體時(shí),①俯視:量取的液體實(shí)際體積偏大;②仰視:量取的液體實(shí)際體積偏。
解答:解:(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱,后集中加熱,防止試管破裂;
(2)滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上,防止藥品污染;
(3)過(guò)濾時(shí),混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中,防止液體濺出;
(4)量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持平視,防止實(shí)驗(yàn)誤差.
故答為:(1)B(2)A(3)D(4)C
點(diǎn)評(píng):掌握量筒、膠頭滴管的使用方法,了解給試管內(nèi)固體或液體加熱的方法;掌握過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?武威)已知A、B、C、D、E分別是鹽酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、鎂和氧化鎂中的一種.它們之間的關(guān)系如圖所示.一定條件下B可以生成A,其余相互連線的兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:
B
Mg
Mg
,E
HCl
HCl

(2)寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?武威)同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,他們選擇的藥品有銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸.請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)填表:
實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用
有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色
有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色
②在①所得的溶液中,插入
銅絲
銅絲
,充分作用.
無(wú)明顯現(xiàn)象
③在②所得的溶液中插入
鋁絲
鋁絲
,充分作用.
鋁絲表面有一層黑色物質(zhì)
鋁絲表面有一層黑色物質(zhì)
結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al>Fe>Cu
(2)小華同學(xué)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),就可得出Al>Fe>H>Cu的結(jié)論.小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是
將銅絲插入稀鹽酸中
將銅絲插入稀鹽酸中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?武威)如圖1所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:

(1)寫(xiě)出圖中代號(hào)所指儀器的名稱(chēng):a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,b
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)可用來(lái)收集二氧化碳的裝置是
E
E
(填序號(hào)).
(3)用B裝置可以制備的氣體是
二氧化碳或氧氣或氫氣
二氧化碳或氧氣或氫氣
(只寫(xiě)一種).
(4)如圖2是小英同學(xué)放置在桌面上的一瓶無(wú)色的純凈氣體,你能用什么方法確定該氣體是什么氣體?請(qǐng)寫(xiě)出一種方法.
(5)閱讀以下資料并回答后面的問(wèn)題:
制取氯氣的藥品 制取氯氣的反應(yīng)條件 氯氣的物理性質(zhì)
二氧化錳固體、濃鹽酸 加熱 密度比空氣大、可溶于水
制取氯氣
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”,下同)采用B裝置,收集氯氣
可以
可以
采用E裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?武威)某石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用8g石灰石樣品,把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作,最后稱(chēng)量,得其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表.
稀鹽酸的用量 第一次加入10g 第二次加入10g 第三次加入10g 第四次加入10g
剩余固體的質(zhì)量 6g 4g 2g 2g
請(qǐng)你計(jì)算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
75%
75%

(2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%).

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同步練習(xí)冊(cè)答案