某黑色粉末加熱生成紅色固體，同時產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則黑色粉末是（　　）
分析：根據(jù)題干提供的信息進行分析，生成紅色固體說明可能含有銅元素，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，說明生成了二氧化碳，據(jù)此解答．
解答：解：A、加熱氧化銅不會反應(yīng)，故A錯誤；
B、加熱氧化銅和木炭的混合物，會生成紅色的銅和二氧化碳符合題意，故B正確；
C、加熱木炭粉不能生成紅色固體，故C錯誤；
D、加熱二氧化錳不會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查了常見物質(zhì)成分的推斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供 的信息進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，某校同學(xué)進行的金屬銅冶煉原理的探究，請完成下列填空．
精英家教網(wǎng)
查閱資料：Cu2（OH）2CO3受熱易分解生成氧化銅和水同時放出二：氧化碳，氫氣可以還原氧化銅得到金屬銅．
（1）實驗①中判斷堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解的依據(jù)是
 
，發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
．
（2）實驗②制備氫氣時，應(yīng)如何檢驗氣密性
 
．
（3）制備的氫氣必須檢驗純度，還原氧化銅時必須通入氫氣一段時間后才能加熱，目的都是為了
 
．還原氧化銅制得銅的化學(xué)方程式為
 
．待黑色氧化銅粉末完全變紅后，停止加熱，繼續(xù)通入氫氣至試管冷卻是為了防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史．教材用如圖I實驗介紹這一知識．
精英家教網(wǎng)
（1）木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）木炭呈塊狀，實驗時要先將木炭研細，再與CuO粉末混合均勻后使用．這樣處理的目的是
 
．
（3）圖Ⅱ酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用時
 
．
（4）為了提高成功率，某研究小組設(shè)計如圖Ⅱ方案進行實驗．
裝置改進：
穩(wěn)定的高溫是本實驗成功的關(guān)鍵因素之一，實驗裝置也會影響加熱的效率．圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置．實驗時，將反應(yīng)混合物夯實于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部．你認為該設(shè)計是否更好？
 
（填“是”或“否”）；理由是
 
；
實驗研究：
分別稱取2g木炭與CuO的混合物，按每種比例重復(fù)實驗3次．實驗記錄如下表：
總質(zhì)量相同（2g）但木炭與CuO比例不同的實驗對比表
比例 1：6 1：7 1：8 1：9 1：10～1：11 1：12 1：13
加熱時間 1′51″ 1′43″ 1′57″ 1′51″ 1′51″ 1′53″ 4′
實驗現(xiàn)象 紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁 偶爾紅熱，氣泡較少
實驗結(jié)果 表層銅珠較大，出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多 反應(yīng)較完全，生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊 部分生成Cu2O 主要產(chǎn)物是Cu2O
由實驗數(shù)據(jù)分析，影響實驗的另一因素是
 
；從產(chǎn)物分析，該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是
 
．
反思交流：
交流中小敏認為裝置圖Ⅰ存在一定的問題，請你指出它的主要問題是
 
，改進的方法是
 
．
提出問題：關(guān)于影響該實驗的因素，你認為還可進一步探究的問題
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)使用如圖所示裝置試驗一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)．回答下列有關(guān)問題．

（1）實驗開始時，應(yīng)先
通入一氧化碳排凈玻璃管中的空氣
通入一氧化碳排凈玻璃管中的空氣
，然后
再加熱
再加熱
．
（2）實驗進行一段時間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
黑色粉末變紅
黑色粉末變紅
，說明有
銅
銅
生成；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，
（用方程式表示）：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．右邊酒精燈的作用為
點燃尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣
點燃尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣

（3）由上述實驗可知，一氧化碳具有
還原
還原
性．在我們已經(jīng)學(xué)習過的物質(zhì)中，具有這種性質(zhì)的還有
木碳
木碳
和
氫氣
氫氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?永春縣質(zhì)檢）乙醇俗稱酒精，在生活中用途廣泛，工業(yè)上可用來制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等，醫(yī)療上也常用體積分數(shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑，某校初三學(xué)生在老師的指導(dǎo)下對乙醇的一些性質(zhì)進行了實驗探究：
【探究活動一】乙醇的化學(xué)式是C2H5OH，在NaOH一樣含有“OH”，那么乙醇是不是堿呢？請你試設(shè)計一種方案加以驗證．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

取少量乙醇于試管中，滴加無色酚酞試液
取少量乙醇于試管中，滴加無色酚酞試液
溶液不變色
溶液不變色
 乙醇不是堿
【探究活動二】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小李同學(xué)認為乙醇（C2H5OH）完全燃燒時生成CO2和H2O，如果氧氣不足，乙醇燃燒可生成CO、CO2和H2O．
查閱資料：無水硫酸銅固體遇水由白色變藍色，生成五水硫酸銅（CuSO4?5H2O），一氧化碳具有還原性，高溫或加熱時能將許多金屬氧化物還原金屬單質(zhì)，因此常用于金屬的冶煉．堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，具有很強的吸水性，并能吸收酸性氣體．
在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們用如圖所示的裝置進行實驗，確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O．請回答下列問題：

（1）B裝置的作用是
證明乙醇燃燒氣體產(chǎn)物中含有二氧化碳
證明乙醇燃燒氣體產(chǎn)物中含有二氧化碳
；C裝置的作用是
吸收混合氣體中的二氧化碳
吸收混合氣體中的二氧化碳
；D裝置的作用是
除去氣體從BC裝置中帶出的水分
除去氣體從BC裝置中帶出的水分
．
（2）能確證產(chǎn)物中有H2O的現(xiàn)象是
A中白色固體變成藍色
A中白色固體變成藍色
．實驗時，同學(xué)們還觀察到B、F裝置中澄清石灰水變渾濁，C裝置中有氣泡冒出，E裝置中黑色粉末變成紅色，說明該乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H2O生成．請寫出E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．
（3）為了保護環(huán)境，應(yīng)在裝置的排氣管口采取的措施是
點燃或收集尾氣
點燃或收集尾氣
．
（4）小明同學(xué)在反應(yīng)的過程中發(fā)現(xiàn)C裝置內(nèi)除了氣體通過溶液時產(chǎn)生氣泡之外，沒有明顯變化現(xiàn)象，所以他認為C裝置中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，小紅同學(xué)認為通過C裝置氣體中仍有部分二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，為了確證C裝置中是否發(fā)生化學(xué)變化，他們設(shè)計了以下實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取反應(yīng)后C裝置中的少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液
取反應(yīng)后C裝置中的少量溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
小紅同學(xué)的想法是正確的．有關(guān)實驗現(xiàn)象的反應(yīng)化學(xué)方程式為
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)使用如圖所示裝置試驗一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)．回答下列有關(guān)問題．
（1）實驗開始時，應(yīng)先
通入一氧化碳排凈玻璃管中的空氣
通入一氧化碳排凈玻璃管中的空氣
，然后
再加熱
再加熱
．
（2）實驗進行一段時間后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
黑色粉末變紅
黑色粉末變紅
，說明有
銅
銅
生成；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，說明有
二氧化碳
二氧化碳
生成．
（3）由上述實驗可知，一氧化碳具有
還原性
還原性
性．在我們已經(jīng)學(xué)習過的物質(zhì)中，具有這種性質(zhì)的還有
木炭
木炭
和
氫氣
氫氣
，因此，它們在工業(yè)上常用來
冶煉金屬
冶煉金屬
．
（4）在C處放置燃著的酒精燈，目的是
點燃尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣
點燃尾氣中的一氧化碳，防止污染空氣
．
（5）100t含氧化鐵80%的鐵礦石在理論上可制得
583t．
583t．
t含雜質(zhì)4%的生鐵．

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